物理人教版八年级上册温度教学案

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1、江夏区法泗中学八年级物理教学案课题温度课时1主备人沈国宁时间教学目标1.理解温度的概念。2.了解液体温度计的原理。3.知道摄氏温度的定义及常见温度值。4、会用温度计测量温度。5、了解体温计的量程、分度值、使用方法。教学重点正确使用温度计测量液体温度。教学难点体温计、实验室用温度计和寒暑表在结构、量程、分度值和使用方法上的区别一、情境创设二、自主探究自学一：温度计阅读48页完成下列问题 1、温度计的种类。有：(1)_______________，他的量程是：__________；分度值是：______________(2)______________，他的量程是：________

2、__；分度值是：______________(3)______________，他的量程是：__________；分度值是：______________温度计里装的都是液体，所以它的工作原理是：________________2、摄氏温度（1）.温度计上的符号℃表示的是________温度。（2）.摄氏温度的规定：把在一标准大气压下________________的温度为0摄氏度，_________________的温度定为100摄氏度，分别用_______和________来表示。0℃和100℃之间有100个等份，每个等份代表_______摄氏度。 （3）.人体正常体温为37

3、℃读作____________，北京一月份的温度为“-4.7℃读作___________或者___________________.自学二：温度计的使用1.使用温度计时，首先要看清它的________ ，即温度计所能测量的________ 和 _______的温度范围，然后看清温度计的分度值：也就是一小格代表的值。 （说明：1.如果下限值为零，那么量程就是测量工具的上限值。2.被测温度不能超过温度计的量程，否则会涨破温度计，或者读不出温度） 2.看图填空（48页图3.1-2） 3.温度计的玻璃泡应______浸入待测液体中，不要碰到___________或 _________。

4、4.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待示数_________后再读数；  5.读数时温度计的玻璃泡仍要浸在待测物体中，视线要与温度计中液柱的液面_________。  四、“体温计”使用： 1.体温计用于测量_________  ，其刻度范围通常为_________。2.体温计度数时能否离开人体？  _________  离开后示数是否会变？_________3.使用体温计测体温前，先用力向下_________，而其他温度计不能离开被测物读数，而且不能甩。练习： 三、知识导学四、基础训练五、能力创新:教学反思：