八年级英语冀教版下 Lesson33学案

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1、金塔县第三中学学教练案    班级      持案人: 课题:Lesson33HowCanYouGo?主备人:刘燕责任人:张卫权审核:王发银授课时间2012-04-课时:1课型:新授【学习目标】1.知识目标:掌握文中的重点词汇、短语和句型:单词licence,ship,hometown,,seldom,rapid,captain,sail--sailor,anywhere=inanyplace,type=kind,almost=nearly,短语:ofcourse,ofcoursenot,atypeoftakeacar/bus/plane/t

2、rainrideabike,walkto句型:1).What’syourfavouritetype/kindoftransportation?2.Iseldomtakeaship.3).Thatwouldtakealongtime.4)Can/CouldI/you...?2.能力目标:学会描述去某地的交通方式。3.情感目标:培养团结,合作精神。【学习重难点】学习谈论去某地的交通方式。【导学过程】一.自主预习,认真准备1.翻译下列词组:1).一种类型_________________2)当然不可以_______________3).当然____

3、__________=______________=_______________4)“用什么方式去某地”的表达法:•步行去学校:__________________________________________•骑自行车去公园:___________________________________________•乘轮船去大连:_____________________________________________•乘火车去Beijing_____________________________________________•乘公交车

4、回家_______________________________________________•乘飞机去美国_______________________________________________二、自主探究,合作交流1.根据课文回答问题然后分角色朗读。1)What’sDanny’sfavouritekindoftransportation?________________________2)What’sJenny’sfavouritekindoftransportation?_______________________3)How

5、doesBrianvisithisparents?__________________________________2语言点导学1).What’syourfavouritetype/kindoftransportation?Eg:Myfavouritetype/kindoftransportationiswalking/takingatrain...Myfather’sfavouritetypeoftransportationis_____________(ride)abike.八年级英语(下)Lesson33第1面共2面弘德博学笃行远志☆

6、勤学善问睿思明辨金塔县第三中学学教练案    班级      持案人: 2).Thatwouldtakealongtime.Ittakes/tooksbsometimetodosth翻译___________________________此结构中sometime是一段时间提问用“__________________”eg:Ittookmefiveminutes_______________(go)hisschool.Itwilltakeyoufivedaystofinishthework(划线提问)_____________________

7、_____ittakemetofinishthework?3)Iseldomtakeaship.翻译:.seldom表示否定,意思是__________.Eg:Heseldomhaslunchathome____________?Theyseldomtookacartoworkthreeyeasago,___________?三.当堂练习,检测固学。根据所给词的适当形式填空:1、Ittakesmetwohours______________(finish)myhomework.2、How_______yourfather_______(go)

8、toschooleveryday?3、Myfavouritekindoftransportationis_____________(walk).4、Thebooks

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