英语人教版六年级下册My holiday

英语人教版六年级下册My holiday

ID:47106115

大小:18.50 KB

页数:2页

时间:2019-08-04

英语人教版六年级下册My holiday _第1页
英语人教版六年级下册My holiday _第2页
资源描述:

《英语人教版六年级下册My holiday 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、人教版(PEP)教材:小学六年级下册鄢文君【课题】Unit4MyHoliday<>教学设计教学目标:【知识目标】学生掌握并运用所学短文描述自己的假期。【能力目标】1.学生能理解并流利朗读所学文章。2.学生能够理解一些动词过去式以及短语并能很好的运用和交流。【情感目标】学生了解交通工具古今的差别,从现在便利的出行方式而珍惜现在的美好生活。【教学重、难点】1.单词relaxed和prepared的发音。2.能理解并朗读阅读文章。3.能运用所学的短文描述自己的假期生活。【教具准备】1.多媒体课件2.单词卡片3.评价卡片4.白板【评价方式:】(教

2、学互动环节)通过小白板上设计的从黄石到北京的旅游路线来给学生一个生动有趣的场景,每个小组都会选择一个老师提供的交通工具作为他们出行的方式。Iftheycananswerthequestionscorrectly,theycangoonestep.Iftheycanreadthesentencefluentlytheycangotwosteps.Iftheycansaysomethingcreatively,theycangothreesteps.最后可以看看哪个小组最先到达终点北京,或走得最快,那么他们那一组所选的交通工具就是我们这节课中的最快的交通工具。学生每到达一次

3、终点,就会得到一份神秘的礼物。由此来激发学生的兴趣和参与性。【教学过程】I.热身、复习(Warming-up/Revision)(1)游戏:眼疾口快。(教学互动环节)通过描述节日的具体日期来复习月份及序数词的用法。(2)通过老师示范描述自己的五一假期的生活引出课题MyHoliday,同时巧妙地带入他们学过的并且在文本中会出现的动词过去式短语。既起到了复习的作用,也给了学生一个对自己假期描述的一个范例。(教学互动环节)让学生Freetalk:WhatdidyoudoonMayDay?II.呈现新课(Presentation)通过描述自己的假期带入到文本学习Sarah的假期

4、。(1)Listenandfind.初步感知全文。Questions:WheredidSarahgo?WhendidsheleaveBeijing?(2)Listenagainandanswer:HowmanydaysdidshestayinHarbin?这里是文本的理解重点,学生可能在天数上有混乱,此时教师给予适当的帮助。(3)Trytounderstand:WhichisherfirstdayinHarbin?让学生在文本中找出It'sonFebruary2nd.带领学生确定最后Sarah在哈尔滨呆的天数。(4)Readandfind:(教学互动环节)Whatdid

5、shedoonherfirstday?Letthestudentsfindthesentenceandanswerthequestion.让学生在文本中找,或教师给予适当的指导。(5)LetthemfillintheblanksaboutthethingsshedidinHarbin.让学生自己找出Sarah在哈尔滨其他的几天的活动,并完成练习。(6)Checktheiranswers.(7)EncouragethemtoretellthethingsshedidinHarbinwiththecardsontheboard.III.趣味操练(Practice)(1)Wh

6、endidtheygetbacktoBeijing?(2)HowdidtheygetbacktoBeijing?分析一些交通工具的可能性及优劣。(3)展示Let'sfindout的图片,Letthemtalkaboutthepicture.What'swrong?学生会用句型Peopledidn’ttravelby…来回答。(4)教学生学习长句的断句方法,体会过去式ed的发音规律,自己总结、判断,全班再次跟读、齐读文章。(教学互动环节)4展示活动(Showingtime)(1)Watchavideo.(2)WriteabouttheirownMayDay.(3)Give

7、themchancestosharetheirownholidaywiththeirclassmates.5.Home work:(教学互动环节)(1)Listen and read the text.(2)Talk about their May day with their friends.(3)Write down something about their May Day.【板书设计】UnitfourMyholidayFebruary1stleftBeijingfor2ndwenttoapark3rdwentskiingOnthe

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。