then and now part B

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1、Unit4ThenandnowPartB教案第一课时【教学目标】1.语言技能：（1）能够听懂、会说、认读词组或单词：different,grade,gocycling,exercise,change.（2）完成听力任务，正确选择Mike的有关信息。（3）能够在现实生活中正确运用句型“HowdidMikechange?/Before,Iwas......Now,I’m......”来谈论自己或别人的改变。2.语言知识：（1）能在具体的语境中进一步理解“一般过去时”的表意功能。（2）学会有关“一般过去时”的句型,并能在现实生活中运用。3.情感态度、学习策略与文化意识：（1）能够积极参与

2、课堂讨论，大胆开口，表达不怕出错误。（2）能够主动对新学的知识进行总结与归纳。（3）能够在学习英语的过程中，初步体会中西文化的异同之处。【教学重点】1.句型：HowdidMikechange?/Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass./Before,Iwasshort,soIcouldn’trideabikewell.Now,Igocyclingeveryday.Ilikeitverymuch./That’sgoodexercise.2.词汇：different,grade,gocycling,exercise,change.【教学难点】

3、1.人成长的过程，有些变化较为抽象，需要借助语言或者其他方式帮助学生理解。2.一般过去时在日常生活中的具体应用。【教学用具】1.教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。【教学过程】Step1:warm-up1.Greeting.师生用英语互相问候。2.Let’stry.（1）Readanddescribethetips.（阅读与讨论课文中的听力提示与两道题目，了解大致信息，解决难点词汇。）Mike’sfriendsarevisitinghishome.Whataretheytalkingabout?(A.Mike’shobby.B.Mike’soldphotos.)Wha

4、tgradewasMikein?(A.Grade1B.Grade5.)（2）Listentothetapeandchoosetherightanswer.（听录音，选择正确答案）3.Singasong“Doyouwantabasketball?”.唱一首英文歌谣。Doyouwantabasketball?Yes,do.Doyouwantabasketball?Yes,do.Doyouwant?Doyouwant?Doyouwantabasketball?Yes,do.Step2:Presentation1.Lead-in（1）Freetalk.（了解学生最喜爱的运动，引出新词汇“g

5、ocycling”）T:What’syourfavouritesport?Basketball?Football?Ss:......T:Before,Ididn’tlikeridingmybike.Now,Ilikeridingmybike.It’sinteresting.Igocyclingeveryday.2.Listen,readandanswerthequestions.（听录音，看课文，找答案）Q1：Whataretheydoing?(TheyarelookingatMike’sphotos.)Q2：WhatisMikewearing?(HeiswearingapinkT

6、-shirt.)Q3：DoesMikelikepinknow?(No,hedoesn’t.)Q4：HowdidMikechange?(Before,hewasquiet.Now,hewasveryactiveinclass.)Q5：HowdidJohnchange?Before,hecouldn’trideabikewell.Now,hegoescyclingeveryday.预览：3.Listen,repeatandanalyzethetext.（听录音,模仿录音中的语音语调跟读，然后分析文章重点）4.Readandact.（分组、同桌表演对话）Step3:Practice1.T

7、alkaboutyourfriendsoryourfamilymembers.（Howdidtheychange?）2.Exerciseforyou.（将下列句子改写为否定句）（1）Helikedpinkbefore.（2）ShelivedinBeijingbefore.（3）Sarahtookpicturesyesterday.（4）WecouldusetheInternetbefore.（5）Johnategoodfoodyesterday.3.Makeasumm