Unit 4 Then and now Part B

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1、课题：Unit4Thenandnow教学内容：PartBLet’slearn&Listen,matchandsay教学目标：1.能够正确听、说、认读重点单词，如ice-skate、badminton等。2.能够结合实际情景替换其中部分信息，表达对过去和现在事物的喜好，并能简单阐述原因。3.能够熟练使用本课核心句式以及在日常生活中进行运用。教学重点、难点：掌握四会句子，四会单词的听、说、读、写，完成教学目标。能够在真实场景中熟练运用所学语言进行交流。教学准备：录音机，磁带，教学课件教学时间：40minutes教学过程：

2、第（一）课时教学环节师生活动预设设计意图Step1Warmingup1.Let’slistenasong.2.教师展示四季图片，让学生用英语描述自己对四季的看法，鼓励学生大胆开口积极运用所学的英语。为新知学习做好铺垫，也复习旧知识，通过师生互动巩固知识。Step2PresentationStep3ConsolidationStep4SummingupLet’slearn1.再次出示四季图片让学生用Ididn’tlike…before.Ithoughtitwas….进行描述。2.教师出示两张明星图片，让学生观察两张图片

3、有什么变化。练习单词before,now3.播放Let’slearn读音，让学生模仿跟读。然后出示图片，讲解单词发音。4.用相同方式解释其他单词，并逐一结合句子练习单词。Listen,matchandsay听录音，认识并跟读单词1.火眼金睛。（学生快速读出教师呈现的单词）2.Exercises.(学生自选句子，进行填空并朗读)1.Words:ice-skate,badminton,2.Sentences:1）Ididn’tlikewinterbefore.2)Ithoughtitwastoocold,andIcoul

4、dn’tgocycling.通过图示，结合句型，让学生进行操练，学会表述对四季的看法。通过声像结合，感染学生视听觉，激发学习兴趣。听录音，辨单词，训练学生的听力技能。板书设计：Unit4Thenandnowice-skatebadmintonIdidn’tlikewinterbefore.Ithoughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling.作业安排：1.Recitethewords.2.Makeanewdialogueaccordingtothislessonandactitout.