英语人教版六年级下册Unit 3 B Let's learn

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1、Unit3Wheredidyougo?BLet’slearn一、教学内容：人教版PEP六下Unit3（BLet’slearn.Lookandsay.）二、学情分析在六年级下册Unit2中，学生已初步学习了一般过去时的陈述句与一般疑问句，并在本单元前三课时中，初步学习了如何询问并回答有关周末（假期）去过的地方及做过的事情，本节课将在学习四个描述假期活动的词组的基础上进一步学习如何谈论假期活动。三、教材分析这是本单元的第四课时。“Let’slearn”为词汇学习课，通过学习四个描述假期活动的词组来学习如何描述自己的暑假生活及询问别人的假期情况。“Lookandsa

2、y”为以上知识的应用。四、教学目标1.能够听、说、读、写四个描述假期活动的词组：atefreshfood,wentswimming,tookpictures,boughtgifts。2.能够运用句型Howwasyoursummerholiday?询问别人的假期情况；能够正确运用上述四个词组描述自己的暑假生活。五、教学重难点1.重点：听、说、读、写四个描述假期活动的词组：atefreshfood,wentswimming,tookpictures,boughtgifts。2.难点：了解常见的一般过去式动词的不规则形式。（此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调

3、整）六、教学评价1.通过游戏“Magicfingers”和“最佳拍档”来让学生听、说、读、写单词。（检测目标1的达成情况）2.通过创设情境及“Lookandsay”来运用重点句型提问并回答周末做过的事情。（检测目标2的达成情况）七、教学过程Step1:Warm-up1.唱歌曲。2.教师播放BLet’stalk课文动画，学生观看一遍后，学生分角色表演课文。Step2：Presentation1.呈现新单词。(1)教师呈现BLet’slearn部分图片，提问：Whoishe?学生回答后，教师介绍：ThesewerethepicturesWuYifantookove

4、rhissummerholiday.Whatdidhedolastsummerholiday?Let’shavealook.引出atefreshfood并进行教读，注意food的发音。教师可围绕此活动，进行拓展，培养学生的口头表达能力。教师可提问：Whatfreshfooddidheate?Didheeatvegetables?Didheeatfish?Whatfreshfooddidyouateyesterday?(2)教师用同样的同样方式教wentswimming,tookpictures和boughtgifts。教师在教授新词的过程中，可用同类单词归类或

5、语音的拼读方法帮助学生更快掌握新单词。(3)教师在课件上呈现本部分单词的图片，播放录音，学生跟读。教师需提醒学生注意一般过去式动词的不规则变化形式。2.Let’slearn.(1)教师教完四个新词后，再次提问：HowwasWuYifan’ssummerholiday?要求学生听录音，核对答案。(2)教师在课件上播放BLet’slearn动画，学生跟读；同桌分角色对话。(3)学生同桌合作，模仿BLet’slearn中对话，根据实际情况对话。Step3：Practice1.游戏1:Magicfingers规则：教师说wentswimming，伸出1根手指，学生说w

6、entswimming一遍；教师伸出2根手指，学生说wentswimming两遍……如果教师伸出拳头，学生就不说话，如果有其中一组的学生说了，其他几组就获胜。2.游戏3:最佳拍档规则：教师请两名学生上讲台，一名学生根据教师的纸条表演动作，另一名学生猜：Youwentswimming.此游戏也可以分小组进行对抗赛，看哪一组在规定时间内猜对的句子最多。3.Lookandsay.(1)教师在课件中呈现Andy的图片，让学生猜测Andy暑期活动，然后再呈现Andy的暑假活动图片。在呈现第四幅图时，引导学生思考为什么Andy见了吴一凡会说：Howmuchisit?(2)

7、教师引导学生发挥想象，围绕Andy暑假活动的细节进行两人小组问答。示例如下：A:WhatdidAndydolastsummerholiday?B:Heatefreshfood.A:Whatdidheeat?B:Heate...A:Whydidheeatfreshfood?B:Becausehewantedtobehealthy.Freshfoodwasgoodforhisbody.…(3)教师呈现Andy暑假活动的四幅图，同桌两人一组进行描述。教师在课件上提供一些连词或短语作为语言支架，如：Onthefirstday,afterseveraldays,awee

8、klater等。5.SongsinUn