pisa对我国中小学质量监控的启示

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1、PISA对我国中小学考试评价与质量监控的启示  2010-12-2922:05:47

2、  分类：【学科诊所】

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4、字号大中小 订阅 ［摘    要］中小学考试评价改革（尤其是命题评价改革）是二十世纪八十年代以来我国教育教学改革的“攻坚战”，举步艰难。2000年开始、2004年12月刚刚公布第二次评估结果的国际性评价项目PISA（即学生能力国际评估计划）的做法可以提供一些有价值的参考。主要体现在，着眼于学生的终身可持续发展进行评估；关注评价学生在实际的生活状态下的能力，测试学生在学校课程以外的知识运用；

5、考试仍可以是评价的主要方式之一，过程性内容、情感、态度、价值观的内容完全可以在笔试中得到考察；建立教育质量评价体系，关注教育投资的有效性。［关 键 词］PISA；评价；考试；OECD；中小学；教育质量［中图分类号］       ［文献标识码］      ［文章编号］　   当前，我国教育教学改革正处在非常关键的时期，课程改革进入“攻坚战”——新课程理念下的教育评价（尤其是中考、高考和过程性评价）成为制约课程改革的最大障碍。而PISA不仅可以给我们提供中考、高考命题评价上的一些有益启发，而且对于基础教育课程改革

6、中的日常评价和教育质量监控提供一些新的借鉴。   一、PISA的主要特点   PISA是英文ProgrammeforInternationalStudentAssessment的简称，是经济合作与发展组织（简称OECD）策划进行的一项大型、国际性学生学习质量比较研究项目[1]。1998年，OECD成员国（美、英、德、法、…）开始研制这项新的国际性评价计划，评价的对象是即将完成义务教育、年龄在15岁左右的在校学生，以纸笔测验衡量这群初中学生的阅读能力、数学能力和科学能力，希望了解即将完成义务教育的各国初中学生是

7、否具备了未来生活所需的知识与技能，并为终身学习奠定良好的基础。2000年OECD举行了PISA项目的第一次正式评估，此后，每三年继续举行一次，分别为PISA2000、PISA2003、PISA2006，整个评估周期为九年[1]。每个参评国家抽取0.45~1万名学生作为评估对象。2000年，共有26.5万名来自32个国家的学生参加了第一次PISA评价，2001年12月4日，OECD正式公布了其第一轮测试调查的结论[2][3]。2003年，共有来自41个国家的25万余名15岁学生参加了PISA测试，PISA200

8、3数学调查结果于2004年12月初公布。我国香港、澳门地区在2003年参加了这个计划的第二循环测试[4]。   PISA是世界上最主要的国际比较教育研究项目之一，是一项针对在校学生的技能和知识状况的国际性评价计划。评估主要分为三个领域：阅读能力、数学能力及科学能力—三者组成一个评估循环核心。在PISA的每一个评估周期里，三分之一的时间会用作对其中一个领域进行深入评估，例如，PISA2000以阅读能力为主要评估领域；PISA2003则是数学能力；而PISA2006年是科学能力[1]。   在PISA中，学生以笔

9、试形式完成试题，并填写一份有关个人背景及学习情况的问卷调查[2]。评估的内容包括学生于每个领域中所需要获得的知识内容及结构，其中所涉及的过程，以及对知识及技能的运用。能力是PISA中的关键词语，是指评估学生知识、技能方面的深度。其中，阅读能力的评估要求学生在阅读不同种类的文章后，完成一系列不同类型的习作，习作的设计要求学生对文章有深入的理解和恰当的表达。评估所采用的文章除包括一般范文外，还会包括名单、图表、表格、说明书等。数学能力的评估包括普通算术运算以及数学思考与分析。科学能力的评估要求学生应用科学概念，了

10、解并判断自然界的现象。评估还测试学生对科学问题的辨别能力，以及是否懂得运用证据作科学化的推论，并将结论发表。评估所测试的科学概念包括科学在日常生活、健康、环境和科技各方面的应用等与学生的生活密切相关的一系列概念。   此外，PISA也十分重视测试课程领域以外的能力。如，PISA2000集中测试和研究学生的自我概念，即研究学生的学习动机及学习态度，而PISA2003集中测试和研究学生解决问题的能力。   在评价结束后，OECD总提供一份包括PISA全部评价结果的国际评价报告。同时，各参与国也将提供一份本国实际教

11、育制度的报告书。这个评价结果的摘要在PISA网站（http://www.pisa.oecd.org/）上发表[1][2]。评价的结果将有助于我们了解各国教育改革发展的方向。   二、PISA评价的一些典型风格   1．评估的基本理念：着眼于学生的终身可持续发展   在国际评估调查中，以PISA与TIMSS(即第三次国际数学与科学研究的英文简称)最具有代表性和权威性。TIMSS是国际教育成就评价协会(