英语人教版五年级下册U3教学设计

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1、新版人教版(PEP)五年级下册英语Unit3MyschoolcalendarPartBReadandwrite教学目标与要求1．能读懂“Readandwrite”部分的内容，并完成判断和回答问题的任务。2．能听说认读单词：holiday,game,roll,chocolate,bunny,RSVP,by,lookfor3．能听懂、读懂并内化Readandwrite的内容，并能够自己写一篇邀请函。4．能够掌握基本的阅读方法，积极大胆的尝试写作，提高自主写作能力。教学重点：1.能读懂“Readandwrite”部分的内容，并完成判断和回答问题的任务。2.能够在实际语境中学会运用将来时will

2、的表达方式，以及一些短语、句型，如lookfor,roll等.3.能够掌握基本的阅读方法，大胆的尝试写一封邀请函。教学难点:1.句型：Wewill....的掌握及回答。2.能够掌握基本的阅读方法，积极大胆的尝试写作，提高自主写作能力。教学准备:PPT、Wordcards,Eastereggs教学环节一、Warmup1.Greeting.2.Let’schant.二、Presentation1.Guessinggame.T:Whatfestivalisit?（设计意图：由于复活节会玩很多游戏，因此本节课也以Wewillplaymanygames.开展各个环节，Guessinggame游戏，

3、既培养学生思考能力，想象能力,又复习了旧知识，同时也为下一环节引出buuny做铺垫。）2.Grouping.此环节由上一环节Guessinggame游戏导入，设计最后猜出bunny,引出buuny并教学bunny，创设情境Todaywewillmeetthebunny.然后引入小组竞赛，把全部分为四个小组，分别是whitebunny，bluebunny,yellowbunny，redbunny。3.学习句子:Wewillplaymanygames.4．Bombgame.（设计意图：通过本环节，活跃课堂气氛同时，又复习了短文中出现的已学单词，为下面的阅读作铺垫。）5.学生带问题，观看复活节

4、活动剪影。引入：BunnyandEasterareveryimportantinonefestival.Doyouknowwhatfestivalisit?Watchthevedioandthenanswerthequestions.①Whatfestival(节日)isit?②Whatgameswilltheyplay?③Whatwilltheyeat?（设计意图：教师将丰富多彩的复活节图片，做成剪影，让学生带任务观看剪影，感受节日气氛，给学生一种深临其境，轻松愉悦的感觉，充分调动学生的视觉和听觉，点燃学生学习兴趣的火花，让学生学会观察和思考，加深了他们对新知识的理解和掌握，也对复活节

5、的文化背景有所了解。）6．通过学生回答问题：WhatgamewilltheyplayonEasterDay？解决重，难点短语lookforeggs，rollEastereggs。（1）学习lookforeggsT:Todaywewilllookforeggstoo.Let’slookforeggs.做大小声找蛋游戏。（2）学习rollEastereggsT:WewilllookforeggsonEasterparty.AndWhatgamewilltheyplay?S:WewillrollEastereggs.(1)教师拿出复活节彩蛋，借助彩蛋边做动作边教读roll,让学生习得roll读

6、音并理解意思。(2)游戏,选出二名学生滚蛋彩蛋，学生一起喊口令rollEastereggs.（设计意图：通过游戏，动作的方式，加深单词的记忆和理解，自然地习得新知识。）7.通过学生回答问题：WhatwilltheyeatonEasterDay?学习chocolate.教师出示吃巧克力图片，问学生WhatwilltheyeatonEasterDay?引出chocolate，强调chocolate的读音，并纠正发音不正确的学生。8.Leading-in.创设情景引入文本学习，以听到QQ提示音进入收到Robin的电子邮件的环节，引出这封invitation,让学生了解文本是一封邀请函.引入：O

7、h,Ihaveane-mail,it’sfromRobin.It’saninvitation.It’sforyou.引导学生回答“It’sforHuaidongSchoolstudents.”Doyouwanttoseeit?Let’sopenitandsee.9.学习文本Readandwrite(1).小组合作朗读文本，并划出新单词。(2).Listentotherecorder整体感知课文。(3).讲解学习新词April12th