物理人教版八年级下册压强复习教学设计

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1、总复习压强（教案）————————甘真辉课题名称压强(人教版八年级下册第九章）时间2017年4月10日教学目标1.知道压力的概念，理解压强的概念。2.理解液体内部压强的规律和公式，知道连通器的原理。3.知道大气压强的现象，知道大气压强的变化规律。教学重点压强的概念单位和公式；液体压强与哪些因素有关及液体内部压强公式的应用及计算；大气压强的测定。教学难点对压强公式P=F/S的理解；液体压强的产生原因、特点和计算公式，对压强公式P=ρgh的理解；大气压的测量及海拔、气体密度对大气压的影响教学方法与手段对压强公式P=F/S的

2、理解；液体压强的产生原因、特点和计算公式，对压强公式P=ρgh的理解；大气压的测量及海拔、气体密度对大气压的影响教学过程时间教授过程学生行为教学技巧10min同学们好，今天我们复习第九章压强，请同学们看黑板了解我们这一章的考纲要求，及考点。（讲解考点），接下来同学们就带着目标看我们的书巩固我们关于压强的相关知识。（看5分钟），好，同学们看得很认真，现在我们来回答问题。（边回答，边分析讲解）认真听讲，回答问题讲解技巧20min接下来我们一起来看我们整个章节的内容框架，首先是我们的压力，压力是由于物体间相互挤压从而垂直作用

3、在接触面的力。而我们拿到一个力，应该从力的三要素去分析该力，首先压力的作用点，（在接触面的受力物体身上），其次压力的方向，（垂直于接触面并指向被压物体），最后是压力的大小，（结合PPT分析讲解压力与重力关系）。那压力的作用效果与哪些因素有关（结合PPT分析讲解探究影响压力作用效果的因素实验）。为了更好的描述压力的作用效果，于是就提出了压强的概念，压强是指单位面积内所受压力的大小，P=F/S，单位帕斯卡，简称帕，1Pa=1N/m2，所以，若要增大压强，可以增大压力或减小受力面积，比如磨刀霍霍向猪羊。同样，要减小压强，可以

4、减小压力或增大受力面积，比如坦克履带。认真听讲，积极参与活动提问技巧和讲解技巧由于有重力，物体对水平面有压强，由于有重力，所以液体内部有压强，由于液体有流动性，所以液体对容器侧壁和底部都有压强。那液体内部压强与哪些因素有关？（液体密度，液体深度，方向），要探究液体内部压强分布规律，我们用微小压强计去测量液体内部压强的大小。（结合PPT分析压强计的构造及测量原理），讲解实验方法：控制变量法，四个实验步骤，得出液体内部压强分布规律。那我们如何具体计算液体内部压强大小？假设研究点距液面h，求该点液体压强，把该点上部分截取成一

5、个圆柱体，如图所示，那该点的压强就是因为圆柱体液体受到重力，所以计算出P=ρgh，（结合PPT讲解），注意，该公式用于任何液体，深度h指研究点到自由液面的竖直距离。液体具有流动性，同样的气体也具有流动性，所以气体内部也有压强，我们称之为大气压强，简称大气压，最先由马德堡半球实验证明大气压的存在，而最先测量出大气压的大小是托里拆利实验，现在请同学们回忆一下托里拆利实验（结合PPT讲解实验器材及过程），若玻璃管倾斜，若玻璃管粗细不同，水银槽内水银的多少不同，都不会影响管内外水银面的高度差。所以大气压能托起760mm的水银柱

6、，（分析讲解大气压数值的计算）得出标准大气压值1.013×105Pa，粗略计算标准大气压可取为105Pa当海拔越高，大气压就越低，沸点就越低。同样的，相同质量的空气，体积越小，气压就越高。5min而我们所讲的液体和气体都属于流体，关于流体的压强关系，我们从向两张纸中间吹气，两纸片靠拢得知，流体中，流速越大，压强越低；流速越小，压强越高。现在我们来分析一下飞机起飞的过程：机翼上凸下平，上下表面气体S上>S下，t上=t下，所以空气流动速度V上>V下，所以上下表面形成空气的压强差，从而产生压力差形成向上的升力。飞机就起飞了。

7、讲解火车人必须站在黄线外的原因。认真听讲讲解技巧5min认真做题讲解技巧接下来我们来看几个例题（1、2、3），下节课我们继续练习关于压强的相关技算。好，下课。