牛津9AUnit2(1-5)教案 (2)

牛津9AUnit2(1-5)教案 (2)

ID:47069017

大小:170.00 KB

页数:11页

时间:2019-07-14

牛津9AUnit2(1-5)教案 (2)_第1页
牛津9AUnit2(1-5)教案 (2)_第2页
牛津9AUnit2(1-5)教案 (2)_第3页
牛津9AUnit2(1-5)教案 (2)_第4页
牛津9AUnit2(1-5)教案 (2)_第5页
资源描述:

《牛津9AUnit2(1-5)教案 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、江苏省淮北中学英语学科教案初三年级教案活页纸主备人:陈小军审核人:初三英语组全体老师总课题9AUnit2Colours总课时10第1课时课题Colours(Comicstrip&welcometotheunit)课型新授教学目标知识目标Torecognizethenamesofdifferentcolours能力目标Torecognizethecoloursoftherainbowandtheorderofthecolours情感目标Toencouragestudentstoshowlovetothoseinneed教学重点Th

2、esameastheaims.教学难点教学过程教学内容备课札记教师活动方式学生活动方式Teachingsteps:Step1.Warming–upAskstudentswhatcolourstheylike,thenletthemtalkabouttheirpartner’sfavouritecolours.Step2.Presentation1.AskstudentswhatcolourEddielikes,thenletthemlistentothetapeandfindouttheanswertothisquestion2

3、.Checktheanswer.StudentsreadthedialoguebetweenEddieandHobo,thentheteacherexplainsomekeypointsStep3.PracticeStudentspracticethedialoguewiththepartner,thenasksomeofthemtoactoutthedialogueTalkabouttheirfavouritecoloursPracticereadingthedialogueinpairs11教学过程教学内容备课札记教师活动方

4、式学生活动方式Step4.Presentation1.Askstudentstoguessteacher’sfavouritecolour,thentellthemthattheteacherlikesthecoloursoftherainbow2.Teachthemthesevencoloursoftherainbow:red,orange,yellow,green,blue,indigo,violet3.Practicethesevencolours,usingthedialogueinPartBStep5.AgameSte

5、p6.ExercisesI.根据中文完成下列句子:1.Howmanycoloursarethereina__________(彩虹)?2.Shewearsa(紫色的)blousetoday.3.I’d(宁愿)wearbluethanpink.4.Thankyoufor(邀请)us.Ireallyenjoymyselfverymuch.5.Inspring,wecanhearbirds(歌唱)Encouragestudentstoguessthesevencoloursoftherainbow.教学反思11江苏省淮北中学英语学科教

6、案初三年级教案活页纸主备人:陈小军审核人:初三英语组全体老师总课题9AUnit2Colours总课时10第2课时课题Colours(ReadingA)课型新授教学目标知识目标:Tounderstandwhatcoloursrepresent能力目标:Torecognizeandunderstandvocabularyaboutemotions情感目标:Tomatchcolourstothecharacteristics教学重点Thesameastheaims.教学难点教学过程教学内容备课札记教师活动方式学生活动方式Teachin

7、gsteps:Step1:RevisionRevisedifferentkindsofcoloursbyaskingstudents:What’syourfavouritecolour?Step2:Presentation.Tellstudentsthatdifferentcolourscangivepeopledifferentfeelings.Letstudentsenjoyaseriesofpictures,includingdifferentkindsofcoloursandletstudentsdiscuss:What

8、’syourfeelingafterlookingatthepictures?Encouragestudentstosayasmuchaspossible.Greetwiththeteacherfreely.!Haveafreetalkwiththeteache

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。