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时间:2019-06-29
《高中数学第三章导数及其应用3.3.1利用导数判断函数的单调性学业分层测评新人教b版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.3.1利用导数判断函数的单调性(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.函数y=f(x)的图象如图334所示,则导函数y=f′(x)的图象可能是( )图334【解析】 由函数y=f(x)的图象可知,在区间(-∞,0)和(0,+∞)上,函数f(x)均为减函数,故在区间(-∞,0)和(0,+∞)上,f′(x)均小于0,故选D.【答案】 D2.函数f(x)=2x-sinx在(-∞,+∞)上( )A.是增函数 B.是减函数C.有最大值D.有最小值【解析】 ∵cosx≤1,∴f′(x)=2-cosx>0恒成立,∴f(x)在(-∞,+∞)上为增函数.【答案】 A3
2、.函数y=(3-x2)ex的单调递增区间是( )A.(-∞,0)B.(0,+∞)C.(-∞,-3)和(1,+∞)D.(-3,1)【解析】 y′=-2xex+(3-x2)ex=(-x2-2x+3)ex,令(-x2-2x+3)ex>0,由于ex>0,则-x2-2x+3>0,解得-30,所以f(x
3、)在(0,+∞)上是增函数,所以有f(2)4、=3x2+2bx+c,由题意知-10;6②若在(a,b)内f′(x)存在,则f(x5、)必为单调函数;③若在(a,b)内对任意x都有f′(x)>0,则f(x)在(a,b)内是增函数;④若可导函数在(a,b)内有f′(x)<0,则在(a,b)内有f(x)<0.【解析】 对于①,可以存在x0,使f′(x0)=0不影响区间内函数的单调性;对于②,导数f′(x)符号不确定,函数不一定是单调函数;对于④,f′(x)<0只能得到f(x)单调递减.【答案】 ③三、解答题9.求下列函数的单调区间:(1)f(x)=x+sinx,x∈(0,2π);(2)f(x)=2x-lnx.【解】 (1)∵f′(x)=+cosx,令f′(x)>0,得+cosx>0,即cosx>-.又∵x∈(06、,2π),∴00,解得x>;令2-<0,解得07、,f′(x)≤0,又因为函数在区间(6,+∞)内为增函数,所以当x∈(6,+∞)时,f′(x)≥0,所以4≤a-1≤6,所以5≤a≤7,即实数a的取值范围为[5,7].[能力提升]1.已知函数y=xf′(x)的图象如图335所示,下面四个图象中能大致表示y=f(x)的图象的是( )图335【解析】 由题图可知,当x<-1时,xf′(x)<0,所以f′(x)>0,此时原函数为增函数,图象应是上升的;当-10,所以f′(x)<0,此时原函数为减函数,图象应是下降的;当0
4、=3x2+2bx+c,由题意知-10;6②若在(a,b)内f′(x)存在,则f(x
5、)必为单调函数;③若在(a,b)内对任意x都有f′(x)>0,则f(x)在(a,b)内是增函数;④若可导函数在(a,b)内有f′(x)<0,则在(a,b)内有f(x)<0.【解析】 对于①,可以存在x0,使f′(x0)=0不影响区间内函数的单调性;对于②,导数f′(x)符号不确定,函数不一定是单调函数;对于④,f′(x)<0只能得到f(x)单调递减.【答案】 ③三、解答题9.求下列函数的单调区间:(1)f(x)=x+sinx,x∈(0,2π);(2)f(x)=2x-lnx.【解】 (1)∵f′(x)=+cosx,令f′(x)>0,得+cosx>0,即cosx>-.又∵x∈(0
6、,2π),∴00,解得x>;令2-<0,解得07、,f′(x)≤0,又因为函数在区间(6,+∞)内为增函数,所以当x∈(6,+∞)时,f′(x)≥0,所以4≤a-1≤6,所以5≤a≤7,即实数a的取值范围为[5,7].[能力提升]1.已知函数y=xf′(x)的图象如图335所示,下面四个图象中能大致表示y=f(x)的图象的是( )图335【解析】 由题图可知,当x<-1时,xf′(x)<0,所以f′(x)>0,此时原函数为增函数,图象应是上升的;当-10,所以f′(x)<0,此时原函数为减函数,图象应是下降的;当0
7、,f′(x)≤0,又因为函数在区间(6,+∞)内为增函数,所以当x∈(6,+∞)时,f′(x)≥0,所以4≤a-1≤6,所以5≤a≤7,即实数a的取值范围为[5,7].[能力提升]1.已知函数y=xf′(x)的图象如图335所示,下面四个图象中能大致表示y=f(x)的图象的是( )图335【解析】 由题图可知,当x<-1时,xf′(x)<0,所以f′(x)>0,此时原函数为增函数,图象应是上升的;当-10,所以f′(x)<0,此时原函数为减函数,图象应是下降的;当0
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