【教学设计】module 8 unit 1（外研）

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1、外语教学与研究出版社六年级（上册）畅言教育Module8Unit1Doyouoftentidyyourbed?宿松洲头中小王慧◆教材分析本课是一年级起点第十一册Module8Unit1Doyouoftentidyyourbed?学生已初步掌握一般现在时对日常行为进行问答，本课要求学生能用一般现在时介绍和询问经常做的事。课型为对话体的课文新授课。◆教学目标【知识目标】1.重点单词、短语：tidy，messy，tidyyourroom,suckyourthumb,readbooks,gotothelibrary.2.重点句型：Wh

2、atdoyouoftendo?Doyouoften…?Yes,Ido./No,Idon’t.She/heoften...（单数第三人称动词的变化）She/hedoesn’toften…用心用情服务教育外语教学与研究出版社六年级（上册）畅言教育【能力目标】能够听懂会说本模块句型，能运用所学语言对日常发生的行为给予回应。【情感目标】◆教学重难点◆培养学生在日常的生活中要养成良好的生活习惯，为自己以后的学习生活打下良好的基础。【教学重点】Doyouoften…?Yes,Ido./No,Idon’t.并能在实际情景中运用。【教学难点】

3、◆课前准备◆Doyouoften…?的正确应用，并对比Doesheoften…?句型进行比较和鉴别及tidy,messy的具体应用。◆教学过程教师准备多媒体课件，单词卡片等。教学过程Step1.Warmingup1、复习：bamboo,deaf,fantastic--Howlongdoesitsleep?--Itsleepsforeighteenhoursaday.--Whendoesitsleep?--Itsleepsintheday.2、Listenanddo.（听音做动作游戏）Isay,youdo.E.g.Standup

4、.Playfootball.Playtheflute.WatchTV.Goswimming.Washyourhands.Singasong.Spellthewordtidy.Sitdown.Step2.PreviewLearnthenewsentences（新句型学习）--Whatdoyouoftendo?--Doyouoften…?Yes,Ido./No,Idon’t.--She/heoften（单数第三人称动词的变化）--She/hedoesn’toften…用心用情服务教育外语教学与研究出版社六年级（上册）畅言教育Ste

5、p3.Presentation1、听课文音频，每一遍都有不同的要求。第一遍，了解课文大意，并圈出文中的生词。第二遍，边听边回答问题。第三遍，全班模仿语音语调跟读并核对答案。第四遍，老师总结文章大致内容。2、角色扮演：将全班分为两组，一组扮演Lingling，另一组则为Amy。5-10分钟后各组邀请一个学生上台互相进行对话。老师适时纠正语音语调。3、知识点讲解：老师讲授生词含义以及新句型的用法。Step4.Practice1、生词巩固：老师板书生词，并进行快速反应游戏：老师手指一个词，学生要尽快地反应出它的读音和意思。（以小组竞

6、赛的形式进行）2、新句型巩固：老师提供几个日常活动的选项。（如：tidyyourbed,gotolibrary,playfootball等）学生根据自己实际情况进行选择。老师用“Doyouoften...?”提问，符合条件的学生站起来并说“Ioften...”。Step5.Summary总结本课所学内容。Step6.Homework1、听课文录音并熟读课文。2、背诵并默写生词10遍。3、完成课文剩余练习。4、预习下一单元。◆教学反思略。用心用情服务教育