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《探究式教学【教学设计】module 8 unit 1（外研）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、外语教学与研究出版社三年级（下册）畅言教育Module8Unit1Heworkshard.洲头中小王慧教学模式介绍探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。探究式课堂教学模式的教学环节：创设情境——启发思考——自主（或小组）探究——协作交流——总结提高设计思路说明【创设情境】教师利用
2、课件出示Parent’sDay的图片，告诉学生今天是Parent’sDay。在教学过程中，用心用情服务教育外语教学与研究出版社三年级（下册）畅言教育教师充分挖掘教材内容，教创设教学情境，引导学生在轻松愉快、积极向上的氛围中学习英语。【启发思考】教师让学生充当教师用形容词评价班上的同学。激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。【自主或小组探究】教师借助多媒体图文并茂的优势，创设情境，为学生提供真实的语言环境，是语言学习在生活场景中更具生命力。而逐层深入，循序渐进的方法降低了学生的学习难度，使学习过程更趋简单，容易。教师借助问题为学习本课的内容以及重点句型做铺垫。学
3、生小组合作分角色朗读课文，给学生提供了一个良好的语境，便于学生更加切合实际的运用语言。【协作交流】兴趣是最好的老师，这个阶段的学生愿说，好动，善表现自己，设计此环节，不仅能够活跃课堂气氛，而且能让学生在活动中积极主动地练习使用本课重点句型，对本课的重难点有很好的巩固作用。【总结提高】师生共同总结本课的重点句型让学生收获本节课的重点知识。适当的家庭作业能够帮助学生巩固所学知识，让英语走进学生的生活。教材分析本课是外研一起三年级下册Module8Unit1的内容。本模块主要的语言功能是描述他人的性格特点和学习表现。本课通过大明的父母参加家长会与MsSmart交流的情境
4、，学习句型Ishenaughty?Yes,heis.No,heisn’t.Heworkshard.等询问及回答某人表现的语句。本课知识是Module1知识的延伸，拓展了许多形容词，为我们更加丰富地描述具有特点的人物奠定了基础。教学目标【知识与能力目标】1.能够在语境中学习、理解并运用语词：workhard,behappywith,Parents’Day,parent,speak;2.能够在语境中学习并熟练运用目标语句：-Ishe/sheadj.?-Yes,he/sheis.(No,he/sheisn’t.)以及He/Sheworkshard.【过程与方法目标】能运
5、用“He/sheis+adj.”“He/Sheworkshard.”描述他人性格特点以及学习表现。用心用情服务教育外语教学与研究出版社三年级（下册）畅言教育【情感态度价值观目标】通过学生的自我评价，以及互相评价，给每一位学生找到自己的优点，树立其自信心，提高学习热情和主动性。教学重难点【教学重点】掌握新单词，了解新句型，在此基础上理解课文内容。并能简单的利用句型和学过的形容词描述他人在学校的表现。【教学难点】be动词及其否定形式的灵活运用；第三人称单数主语后的动词形式。课前准备智慧课堂平板、课件教学过程一、创设情境1.师生问好2.教师告诉学生：Todayisspe
6、cial.Whatdayisittoday?教师利用课件进行英英解释教学：Father+Mother=ParentsT:TodayisParents’day.Ourparentswillgotoschool.二、启发思考T:Ifyouateacher,canyoudescribeyourclassmate?学生用形容词nice,clever,shy,quiet,loud,naughty,good,bad,helpful,happy描述自己班上的同学。eg;WangYangisacleverboy.Butheisverynaughty.三、自主或小组探究教师总结：A
7、llofyouhaveyouradvantages,however,someoneisabitnaughty.HowaboutDaming?IsDamingnaughtyinclass?Let’swatchthevideo.1.教师播放听力，并提出问题(1)IsDamingnaughtyinclass?(2)Isheagoodboy?用心用情服务教育外语教学与研究出版社三年级（下册）畅言教育(3)Ishelazy?(4)Isheclever?在学生回答后，教师引导学生说：Heworkshard.强调第三人称单数主语后的动词形式。T：Damingisn’tnaugh
8、tyinc
