小学作文教学的难点及对策(1)

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1、小学作文教学的难点及对策你在作文教学中有什么烦恼？小学作文教学的难点难点一：小学生作文没内容可写，不知道写什么。难点二：小学生写作文干巴巴地，没词，没味！难点三：小学生作文内容不具体，条理不清楚，重点不突出。难点四：小学生不愿意写作文，视作文为畏途。难点五：教师无暇批阅作文，批阅后学生不看。难点六：班级学困生作文语句不通，错字连篇。难点一：小学生作文没内容可写，不知道写什么。对策：激活学生的生活积累。你不可忽视小孩子的情感，他给你一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨；他做了一个纸鸢飞不上天，是有齐柏林飞船造不成一样的踌躇；他失手打破了一个泥娃娃，是有寡妇死了独生子那

2、样悲哀；他没有打着他所厌烦的人，好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的呕气；他受了你盛怒之下的鞭挞，连在夜里做梦也觉得有法国革命模样的恐惧；他写字想得个双圈没有得着，仿佛是竞选总统落了选一样的失意；他想你抱他一会儿，而你偏偏抱了别的孩子，好似一个爱人被夺去一般伤心……”——陶行知激活学生的生活积累1.关注“小人国”里的“大事件”。（）........学生作文排座位感受韩婉晨.doc学生哭了，笑了，打了，闹了，欢了，掰了……都是他极好的作文素材。........学生作文没有实现的愿望（王一凡）MicrosoftWord文档.doc陈奎元《一件偶然发生

3、的事情》2.关注班级生活里的“新事件”。........学生作文音乐老师怀孕了（张振钊）MicrosoftWord文档.doc3.关注个别孩子的情感世界。写给老师看........学生作文王琛迪，希望你能改正（李逸凡）MicrosoftWord文档.doc陈奎元《一件委屈的事》4.为学生创造丰富的生活体验。长豆芽养一盆花长蒜苗带蛋行动书市大集活动（郭芳菲作文）……5.让作文题目和孩子的生活建立联系。你先想想孩子可以写什么……让你写你咋写。........学生作文舌尖上的凉皮（孙若林）.doc王彦文《难忘的第一次》6.让生动的题目激活学生的积

4、累一个老掉牙的题目：难忘的一件事《今天，我又想起了那件事》。《想起那件事我就……》《那件事真让我长记性》《那天，我掉泪了……》《今天我当大厨》《我要当大款》或《我要挣大钱》复习考试前辅导作文重要一项。难点二：小学生作文干巴巴地，没词，没味！对策：激活学生的语言积累“让儿童在小学里掌握的知识不致成为死的堆积物，不要把它们堆放在儿童的头脑里，仅仅为了教师在一定的时间从这个“堆栈”里取出来检查一下。所谓发展智力，这就是使知识处于运动之中，处于运用之中。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》鼓励学生大量运用学过的词语，句式，段落结构等等。电脑存盘的资料多，可调用的东西就多……不要

5、死记硬背，要边背边用，活背活用，急背急用，立竿见影。——孔庆东《摸不着门》（“怎样学语文”）“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来强健，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。”——著名教育学者肖川表述“教育的力量”1.激活词语积累激活学生的语言积累MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt2.激活名句积累3.“创设语境”引导学生表达，激活单元积累。（注意使用文中语言材料）（1）作为读者评价文中人物和事件。（2）让文中人物以第一人称表达心声。........学生作文嘎羧的心声《靳驰骋》MicrosoftWord文档.do

6、c（3）转换角度，描写和文章有关的一个情境。........学生作文我要周游世界MicrosoftWord文档.doc难点三：小学生作文内容不具体，条理不清楚，重点不突出。对策：有计划地进行写作技法训练。我的课型：作文专项技能训练课。（动作、语言、心理活动、外貌、想象）1.动作描写训练学习动作描写MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt2.语言描写训练学习语言描写MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt3.心理活动描写训练心理活动描写MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt4.联想和想象案例：《让动作描写具体而灵动》让

7、动作描写具体而灵动MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt小学生学作文必须的途径：模仿，模仿，再模仿！仿写丰子恺的《手指》，写《五官》........学生作文五官（张容赫）MicrosoftWord文档.doc仿写《山中访友》写《校园访友》........学生作文校园访友MicrosoftWord文档.doc难点四：懒，不愿意写，视作文为畏途。对策：“威逼”加“利诱”。1.和测验成绩结合。（期末复习阶段）2.各种各样的奖励。（心愿卡，去郊游，积分等）3.各种各样的展示。（班级作文漂流本。将作文展示在别人的