奇偶性（例2）.

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1、一、复习导入，揭示课题把下面各数分别填在合适的圈内。3948512074208018976奇数偶数5139207801484208976在整数中，是2的倍数的数就是偶数，否则就是奇数。个位上是0、2、4、6、8的数是偶数；个位上是1、3、5、7、9的数是奇数。第二单元　因数与倍数和的奇偶性探索奇数、偶数相加的和是奇数还是偶数（奇偶性），丰富解决问题的策略。学习目标自学指导一4分钟后，比谁会做对与例题类似的题。认真看课本第15页例2的内容，看图、看文字，重点看两位小朋友的对话，思考：奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？①“阅读

2、与理解”你知道了什么？②“分析与解答”怎样解答呢？（举例法）可以发现：③“回顾与反思”举例再次验证。奇数＋偶数＝奇数?偶数？奇数＋奇数＝奇数？偶数？偶数＋偶数＝奇数？偶数？奇数＋奇数＝（）数奇数＋偶数＝（）数偶数＋偶数＝（）数偶奇偶奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？奇数＋奇数＝＿＿奇数＋偶数＝＿＿偶数＋偶数＝＿＿偶数奇数偶数所以，你们的结论是……三、知识运用1.30个学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？30是偶数，甲队人数为奇数，奇数＋奇数＝偶数，所以，乙队人数是奇数。3

3、0是偶数，甲队人数是偶数，偶数＋偶数＝偶数，所以，乙队人数是偶数。三、知识运用2.奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？5×7＝357×9＝635×8＝407×8＝568×12＝9614×24＝336………………奇数×奇数＝奇数奇数×偶数＝偶数偶数×偶数＝偶数四、布置作业作业：第17页练习四，第7题。1.下面的说法正确吗？说说你的理由。（1）所有的奇数都是质数。（2）所有的偶数都是合数。（3）在1,2,3,4,5,…中，除了质数以外都是合数。（4）两个质数的和是偶数。当堂检测2.将下面各数分别填入指定的圈里。273741586

4、17383951114334757628799质数合数奇数偶数2737415861738395111433475762879937412761738395113347578799581462当堂检测四、布置作业作业：第16页练习三，第3题、第6题。