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时间：2019-12-02
《圆的认识(修改)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、你认识它吗？它有什么特征？圆圆的认识一、导入新课一、导入新课二、探究新知（一）对比中感受“圆”长方形正方形三角形平行四边形梯形圆（二）画圆中感受“圆”你能想办法在纸上画一个圆吗？二、探究新知二、探究新知Ord用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有什么发现？小组合作交流，把你们的发现记录在学习卡上。（三）认识半径、直径的特点及关系把圆沿任何一条直径对折，两边可以重合。一个圆里的半径有无数条，直径有无数条。同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。直径的长度是半径长度的
2、2倍。二、探究新知or二、探究新知（四）认识圆心、半径作用圆的中心位置由什么决定的？半径决定圆的什么？圆心确定了圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。二、探究新知（五）介绍圆的文化墨子在他的著作中这样描述道：“圆，一中同长也。”o6cmr=______o10cmd=______o高3.5cmr=______6cm10cm3.5cm3cm三、练习中深化认识圆看图填空。d=______3cmo四、运用圆设计图案请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。作业：第58页，做一做。第60页练习十三，第5题、第1
3、0题。五、布置作业
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