圆的认识(修改).ppt

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1、圆的认识第五单元圆人教版小学六年级数学上册一、导入新课（一）画圆中感受“圆”你能想办法在纸上画一个圆吗？二、探究新知二、活动中认识圆（二）学生反馈，探索新知圆的中心位置是由什么决定？半径决定圆的什么？针尖所在的点叫圆心，用字母“O”表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，用字母“r”表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母“d”表示。（三）认识圆心、半径、直径。二、活动中认识圆用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有什么发现？（四）认识半径、直径的特点及关系把圆

2、沿任何一条直径对折，两边可以完全重合。一个圆里的半径有无数条，直径有无数条。同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的2倍。二、探究新知or二、探究新知（五）认识圆心、半径作用圆的中心位置由什么决定的？半径决定圆的什么？圆心确定了圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。三、练习中深化认识圆选择正确的答案填在括号里。1.用圆规画圆,圆规两脚张开的距离就是所画圆()。2.以一点为圆心可以画()个圆。3.甲圆的直径是4cm，乙圆的半径是2cm，甲、乙两圆的直径的比是()。A.圆心B.半

3、径C.直径A.1B.2C.无数A.2:1B.1:1C.1:2半径无数1:1o6cmr＝______o10cmd＝______o高3.5cmr＝______6cm10cm3.5cm3cm三、练习中深化认识圆看图填空。d＝______3cmo四、运用圆设计图案请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。五、布置作业作业：第58页做一做，第1题、第2题。第60页练习十三，第5题。第61页练习十三，第10题。