话题作文审题立意最新

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1、话题作文的审题立意2010、3、18话题作文的特点话题作文一般由材料、提示语、话题、要求组成。对材料解释说明，或补充介绍，帮助理解，扩展思维，明确要求。引出划定的范围和思考对象。考生可以由材料出发，又不能机械地拘泥于材料。只规定话题的范围，而不限定主旨，所写内容只要与话题有关就行2审题方法1、抓题干命题者在题干中用简洁概括的语言要求考生以什么话题来写文章。可以说，它是对考生的核心指令，考生必须严格按照指令作文，不能另起炉灶。2、抓关键词句，读懂材料的意蕴。一段话、一段文字的内涵，在文中总会有最重要的词语或句子来体现。3审题

2、方法3、把握材料本身，弄懂材料意思。对提供的材料，一定要善于通过抓修饰、限定成分来抓命题者要强调的意思，一定要善于透过分析材料本身的详略来抓住命题意图。4审题方法4、仔细阅读提示语，弄清材料内涵。提示语的作用是对材料作解释说明，帮助考生理解材料，启发思考，扩展思维。借助提示语，对迅速、准确地把握材料及话题的内涵来说是非常重要的。5审题方法5、扣住要求，全面获取信息。高考作文试题中的“要求”或“注意”，是整个试题中重要的组成部分，比如对文体、字数的限制，我们都要“照章办事”。6审题立意应注意1、开口小一点话题作文是一种很宽泛

3、的作文题，写作内容及文体选择都非常广泛，加上题目大，限制少，写起来面面俱到，杂而无味，容易空洞。从小处入手，才能把问题谈深谈透。把大题目写小，写细，写准，“以小见大”文章才有个性，有特点。7审题立意应注意开口小一点善于选点的主要标准有两条一是准确。在写作范围之内，有一定现实意义，自己熟悉并且能够把握住。二是新颖。角度新、见解新、有个性。选点存在的问题1、无目标（根本没有明确的写作点）2、越边界（超越了题目的写作范围）3、边缘化（所选点不在本质内容上）4、不集中（选点过多，多头指向）5、缺乏个性（落俗套）8审题立意应注意2、

4、话题扣紧一点考生的文章中心要集中，所写内容要紧紧围绕话题所限定的范围，不可打“擦边球”，不能打“游击战”。9审题立意应注意3、立意现实一点考生确定的中心要从现实出发，有针对性，有现实社会意义。全国卷中有“直到今天，我们仍可以在现实生活中听到类似的故事”上海卷中有“请联系生活或科学、文化、艺术等方面”北京卷中有“无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折”10作文审题立意材料练习（一）某人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。每天，一听见“咯咯嗒”的叫声，主人便能从爱唱的那只母鸡旁边拾到一枚鸡蛋，因此主人特别

5、偏爱他，喂他精致的饲料。一天主人从鸡笼旁边经过刚好看见那只喜静的鸡趴在草窝里产蛋，蛋一落地，它便起身不声不响地离开了草窝；而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，伸着脖子“咯咯嗒”地叫个不停。主人一直都认为所有的蛋都是爱唱的鸡产的，此时才如梦方醒。请以“鉴别人才”为话题构思成文。11审题角度主人：不能被表象迷惑不能被讨好声迷惑鉴别人才要看真才实学鉴别人才不要看表象要善于观察、调查鸡既要“下蛋”又要“唱”批判不干实事却爱表现浮夸总会被人识破12分析材料材料表达的重点是主人还是鸡，或者二者均可？原文的表述重点是主人，原材料说“主

6、人便能从爱唱的那只母鸡旁是到一枚鸡蛋，因此主人特别偏爱它”“一天主人从鸡笼旁经过，刚好看见……主人一直都认为……此时才如梦方醒”.13如果以鸡为角度，该如何表达原材料某人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。每天，那只喜静的鸡趴在草窝里产蛋，蛋一落地，它便起身不声不响地离开了草窝；而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，伸着脖子“咯咯嗒”地叫个不停。开始爱唱的鸡确实骗了主人，后来终于被识破了。14法国人从莫斯科撤走后，有两个农夫上街寻找食物。一个聪明，一个愚蠢。他们发现一些烧焦的羊毛，便说“这些羊毛有用”，便一人一包背在身上。路

7、上，他们看见街上有许多布匹，聪明的农夫便扔掉羊毛，捆一捆布背在肩上，愚蠢的农夫说：“为啥要扔掉羊毛？捆得好好的，扎得牢牢的。”他一点布也没拿。他们往前走，看见一些扔在街的衣服，聪明的农夫又把布扔掉，拾起衣服。愚蠢的农夫说：“我为啥要把羊毛扔掉？”作文审题立意材料练习（二）15继续往前走，看见扔在地上的一些银餐具。聪明的农夫把衣服扔了，尽可能把银器收拾好带走，但愚蠢的农夫还是不肯丢弃他的羊毛，因为“捆得好好的，扎得牢牢的”。再往前走，他们看见路上有金了。聪明的农夫扔掉银器，拾起金子。但愚蠢的农夫却说：“羊毛已经捆得好好的，扎

8、得牢牢的了。”回家的路上，下雨了，羊毛淋得响透，愚蠢的农夫只好把羊毛全扔掉，两手空空回家；聪明的农夫却因得到金子而富裕起来。请以“选择与放弃”为话题作文16下列立意是否正确，为什么？选择与放弃愚蠢与聪明懒惰的代价放弃不等于失败保守固执不利于选择慎重选择，勇于放弃放弃是为了更好的选择学会放弃/学会选择如何