第四节支撑、悬垂、滚翻

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1、成都市双流区东升迎春小学体育教学设计年级：四年级（水平二）时间:教学内容1、前滚翻2、游戏：策马扬鞭（下肢弹跳力练习）教学重点培养学生正确前滚翻的姿势教学难点低头、团身、提臀、掌握身体平衡以及协调用力教学目标1、让学生把学习内容运用到生活实践中，将教学内容与生活情境相结合，使学生回归生活，解决生活中遇到的实际问题2、培养学生互相帮助，互相学习，互相分享，互相合作的精神，强调1+1≥2的效果，通过合作学习更多的知识3、创设情境，激发学生思维兴趣，启迪学生智慧，培养在学习中动手，动口，动脑等习惯，充分发

2、挥学生的个性4、发挥学生“头脑风暴”的作用，集思广益，针对课堂教学内容进行创新，融合，培养学生迎难而上的品质5、培养团队协作能力，体验人际关系的重要性，发展学生交流能力，培养和谐的师生关系课的部分教学内容教师活动学生活动时间次数准备部分一、课堂常规1、整队集合，清点人数2、师生问好，安排见习生3、安全教育二、热身准备活动1、热身跑x12、热身游戏“大书法家”游戏方法：运用自己的头、手、臀写出自己的名字或者自己的朋友的名字“石头、剪刀、布”游戏方法：石头—低头团身1、整队集合，清点人数2、与学生问好3

3、、对学生进行安全教育，培养学生安全意识导入：在上课之前老师想问各位同学，你们知道这是什么吗？那么刺猬在遇到危险以后会怎么做呢？那么今天老师将这个方法教给大家——前滚翻1、组织学生进行热身跑和游戏，讲解游戏方法及规则，做好裁判工作，带领学生做热身操2、教师参与热身游戏＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋快、静、齐1、认真完成热身操和热身游戏2311~2剪刀—收势布—挺身跳3、做好安全教育，提高安全意识2、遵守游戏规则，保持队伍整齐、安静3、与教师一起参与热身游戏4、注意安全基本部分一、前滚

4、翻（1）动作方法：两手撑垫，屈臂，低头，两脚蹬地，提臀收腹，重心前移，团身向前滚动，依次经颈、背、腰、臀向前滚动，当滚至背部着垫时迅速收腹屈膝，上体紧跟大腿团身屈膝成蹲姿口诀：“下蹲手前撑，蹬后要团身，滚动成圆形，翻转抱膝蹲”二、探索：前滚翻成蹲姿接球跪撑，两手撑垫，屈臂，低头，两脚蹬地，提臀收腹，重心前移，团身向前滚动，成蹲姿势接球三、游戏：策马扬鞭1、方法：两位同学一组，将垫子骑在胯下，一手扶垫，一手成挥鞭姿势（1）驯服烈马：原地合作跳（2）马上出发：行进间合作跳（3）马年Style：集体比赛1

5、、教师讲解前滚翻方法，并采用慢动作示范，使学生建立动作概念2、前后滚动练习3、运用头含红领巾做前滚翻4、在教师口令下，学生分组练习前滚翻、教师提示前滚翻的动作要领，并巡回纠错5、探索前滚翻成蹲姿接球6、让学生展示前滚翻、评价动作、教师讲评1、示范、讲解策马扬鞭游戏方法、游戏规则2、组织学生进行游戏比赛，强调安全及规则3、宣布比赛结果4、点评游戏1、观察教师示范、讲解2、两人一组上垫模仿练习3、听从教师指令4、认真聆听动作要领并积极改正错误动作5、集体练习动作6、探索前滚翻成蹲姿接球7、学生展示8、学

6、生之间相互评价9、认真听取教师评价1、认真观察、仔细听策马扬鞭游戏方法、规则2、积极思考游戏方法、规则3、进行游戏比赛20104~51~24、认真听教师进行游戏点评结束部分1、放松活动（1）两人相互捏肩（2）原地坐下，放松腰部2、教师小结3、组织学生收归器材4、提醒回教室途中安全5、宣布下课，师生再见1、与学生一起放松2、总结口诀：“下蹲手前撑，蹬后要团身，滚动成圆形，翻转抱膝蹲”3、组织收归器材4、提醒安全5、宣布下课1、和老师一起做放松运动2、认真听取教师总结3、收归器材4、师生再见51场地器材

7、足球场、体操垫x20、音响x1、练习密度30%~40%（中）运动负荷强课后反思