《人类遗传病习题课》PPT课件

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1、热烈欢迎！高考考点透析最新考纲：人类遗传病的类型（A）、调查常见的人类遗传病（a）遗传规律和相关计算（C）命题透析：1、从考察内容看，遗传规律是历年高考必考内容，重点考察基因分离定律和自由组合定律的应用、遗传概率的计算、伴性遗传、人类遗传病遗传方式的判断。2、从考查题型看，选择题和非选择题都有，以非选择题较为常见，且占分较高，考查形式多样：判断、推理、比较、实验设计、遗传系谱图等都有出现。3、从命题趋势看，利用新情境新材料考察遗传规律的应用、人类遗传病的类型和特点、伴性遗传的特点是历年高考命题的总趋势，且作为高考中控制难度的压轴题；命题点广泛：遗传规律的判断、遗传方式的判断、亲子代基因型的

2、判断、环境因素对表现型的影响、利用遗传规律解释遗传现象等等。学习目标：知识目标：①说出人类遗传病的类型②说出人类遗传病的判定方法能力目标：①能分析人类遗传系谱图②培养观察、推理、分析、计算能力③培养解决问题能力和语言表达能力情感态度和价值观目标：关注人体健康学习重难点：解决人类遗传病的判断和计算人类遗传病一、人类遗传病的类型（A）二、调查常见的人类遗传病（a）三、遗传规律和相关计算（C）构建知识网络：习题分析：人类遗传病的类型第2题一、人类遗传病的类型（A）(1)单基因遗传病多指、并指、软骨发育不全外耳道多毛症一、人类遗传病的类型（A）【巧思妙记】对于本类题基因涉及到的各种遗传病的名称和类

3、型，可借一段口诀强化记忆：(1)常隐白聋苯(常染色体隐性遗传病有白化病、聋哑病、苯丙酮尿症)。(2)色友肌性隐(色盲、血友病、进行性肌营养不良为X染色体隐性遗传病)。(3)常显多并软(常染色体显性遗传病常见的有多指、并指、软骨发育不全)。(4)抗D伴性显(抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病)。(5)唇脑高压尿(多基因遗传病常见的有唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等)。(6)特纳愚猫叫(染色体异常遗传病有特纳氏综合征、先天性愚型、猫叫综合征)。【应用检测】下列遗传病遵循孟德尔遗传定律的是()A．抗维生素D佝偻病B．唇裂C．青少年型糖尿病D．猫叫综合征A二、调查常见的人类遗传病（a）习

4、题分析：调查人类常见的遗传病第1题【方法技巧】(1)要以常见单基因遗传病为研究对象；(2)调查的群体要足够大；(3)调查“遗传病发病率”与“遗传方式”的区别项目调查内容调查对象及范围注意事项结果计算及分析遗传病发病率广大人群随机抽样考虑年龄、性别等因素，群体足够大×100%遗传方式患者家系正常情况与患病情况分析基因显隐性及所在的染色体类型【应用检测】某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题，下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是()A．白化病，在学校内随机抽样调查B．红绿色盲，在患者家系中调查C．进行性肌营养不良，在市中心随机抽样调查D．青少年型糖尿病，在

5、患者家系中调查B三、遗传规律和相关计算（C）习题分析：人类遗传病的遗传规律和相关计算第2题再看第6题继续努力，请看第1题(3)再次判断遗传病是常染色体遗传还是伴X染色体遗传｡①隐性遗传情况判定:在隐性遗传系谱中,若出现父亲表现正常,而其女儿中有患者(即父正女病),就一定是常染色体隐性遗传病;若出现母亲是患者,而其儿子表现正常(即母病儿正),就一定是常染色体隐性遗传病｡②显性遗传情况判定:在显性遗传系谱中,若出现父亲是患者,而其女儿有正常的(即父病女正),就一定是常染色体显性遗传病;若出现母亲正常,而其儿子有患者(即母正儿病),就一定是常染色体显性遗传病｡口诀归纳：无中生有为隐性，隐性遗

6、传看女病，女病男正非伴性有中生无为显性，显性遗传看男病，男病女正非伴性（4）不能确定判断类型：若系谱图中无上述特征，只能从可能性的大小上推测。【应用检测】下图所示遗传图谱中，遗传病的遗传方式最可能是()A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．伴X显性遗传D．伴X隐性遗传C【变式训练】【方法技巧】2．遗传病的患病概率求解问题(1)相关个体基因型的确定①先根据表现型写出基因型框架②再根据上下代的表现型完善相关个体的基因型(2)运用基因分离定律或基因自由组合定律解题(3)求解方法首先根据题意求出患一种病的概率(患甲病或患乙病的概率)；再根据乘法定理计算。各种患病情况的概率列表总结如下：序号类

7、型计算公式1患甲病的概率m，则非甲病的概率为2患乙病的概率n，则非乙病的概率为3两病兼患的概率4只患甲病的概率mnm(1－n)或m－mn1－m1－n序号类型计算公式5只患乙病的概率6只患一种病的概率7患病的概率8正常的概率n(1－m)或n－mnm＋n－2mnm＋n－mn(1－m)(1－n)或1－m－n＋mn（2008江苏）人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮