2016年浙江卷省高考语文冲刺卷 07（浙江卷）（解析版）

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1、2016届浙江卷省高考语文冲刺卷07（浙江卷）（解析版）一、语言文字运用1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）（3分）A．秕（bǐ）谷泥淖（nào）棱（lénɡ）角大笔如椽（yuán）B．旱涝（lào）攒（cuán）集褒（bāo）义词风光旖（ｙǐ）旎C．间（jiàn）断自怨自艾（yì）打埋（mái）伏靡（mí）日不思D．跻（jǐ）身诳（kuánɡ）语倒（dào）春寒涎（xián）皮赖脸【答案】B考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．下列各句中，没有错别字的一项是（）（3分）A．人在低温海水中，临近生命极限，体能消耗将尽时，极易发生痉挛、呛水、心机梗塞、意志丧失等

2、意外情况，随时都有猝死的可能。B．王老师德高望重，鄙人有幸添列门墙，但奈何天资浅薄，深以为愧。今日上台发言，心中惶惶，谨以管窥之见，姑妄言之。C．世界互联网大会在浙江乌镇召开，大会围绕“互联互通·共享共治”主题，开诚部公，畅所欲言，共谋网络治理，共创未来机遇，共谱发展新篇。D．出于保护孩子们幼小心灵的考虑，族人们将骇人的录像资料当场销毁，并换用了当时一位法医的隐秘手札来展现船上诡异的情况。【答案】D【解析】试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A．心肌梗塞；B．忝列门墙；C．开诚布公。故正确选项是D。考点：识记并正确书写现代常用

3、规范汉字。能力层级为识记A。3．列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（）（3分）A．《老炮儿》采用全知视角，开篇便交代了人物真实的身份以及被赋予的使命。B．勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次，心智成熟饱满的现代人。C．黄致列兼具花美男外表和爆发力十足的嗓音，在《我是歌手》的舞台上一鸣惊人。D．公款吃喝风让老百姓捶胸顿足，只有出重拳，下猛药，才能有效根治，取信于民。【答案】D【解析】试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。捶胸顿足：形容极为悲愤或悔恨。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E4．下列各句中，没有语病的一

4、句是（）（3分）A．“三改一拆”、“五水共治”非有恒心才能抓到底，我们要有长期作战的思想准备，再接再厉，再干五年，拆出一片新天地，治出一番新气象。B．教育部门和广大教育工作者要认真贯彻国家决策部署，积极开展教学改革探索，把创新创业教育融入人才培养，切实提高学生的创业意识、创新精神和创造能力。C．小学语文教学应减少问答环节，让儿童从语言特点中体验文本内容，从经典名著中感受语言的魅力，培养儿童独立思考的习惯，使孩子爱学语文、会学语文，积累学语文的后劲。D．2020年，基本完成国防和军队改革目标任务，基本实现机械化，信息化取得重大进展，构建能够打赢信息化战争、有效履行使命任务的中国特色现代军事力量。

5、【答案】C考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。。，。，。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。①就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼②咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量③文学藉文字表现思想情感，文字上面有含糊④但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严⑤在实际上就是调整思想和情感A．②③①⑤④B．④③①②⑤C．②⑤④③①D．④②⑤③①【答案】B【解析】试题分析：语意可分三层，第一层，“但是”承上句，指出“咬文嚼字”的重要性；第二层③①两句进一步阐明为什

6、么要“咬文嚼字”，第三层②⑤两句总结“咬文嚼字”的实质意义。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E6．根据寓言意思，在横线上补写句子，要求与画波浪线句内容相呼应且句式相近。（4分）一只饿狼路经一户人家，听到有小孩的哭声，接着又听见一个老太婆的声音：“再哭，就把你扔出去喂狼。”狼心中大喜，便蹲在墙角等待，谁知直到天黑也不见小孩被扔出来。这时，狼又听到老太婆说：“宝贝快睡吧，别怕，狼如果来了，咱们就把它杀掉煮了吃。”狼大吃一惊，吓得一溜烟跑回了家。它心有余悸地对同伴说：“老太婆说话不算数，幸亏我跑得快，才捡回一条命。”生活中，我们既不要因他人随口说说的允诺而心怀幻想

7、，也不要，而要学会自己思考，做出判断。【答案】（示例：因别人没有由来的恐吓而失魂落魄。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。7．下图是孔子学院标识，请从构图角度说明该标识主体部分的构成要素及寓意。要求语言表达简明、准确，不超过50个字。（5分） 答___________________________________________________________【答案】答案：要素，标识