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时间:2019-11-30
《2016年山东省实验中学高三上学期第一次诊断性测试数学(文)试题(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2016届山东省实验中学高三上学期第一次诊断性测试数学(文)试题一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、已知为虚数单位,若复数满足,则为()A.B.C.D.【答案】D【解析】试题分析:由得,所以,故选D.考点:复数的相关概念及运算.2、已知全集,集合,,则为()A.B.C.D.【答案】C【解析】试题分析:由题意可知,所以,故选C.考点:集合的运算.3、函数的定义域为()A.B.C.D.【答案】B【解析】试题分析:函数有意义或,故选C.考点:函数的定义域.4、在某次测量中得到的样本数据如下
2、:,,,,,,,,,.若样本数据恰好是样本数据都加后所得数据,则,两样本的下列数字特征对应相同的是()A.众数B.平均数C.中位数D.标准差【答案】D【解析】试题分析:由标准差的定义及计算公式可知,原数据统一加上或减去一个数后,标准差不变,故选D.考点:统计.5、设命题函数是奇函数;命题函数的图象关于直线对称.则下列判断正确的是()A.为真B.为假C.为假D.为真【答案】C【解析】试题分析:因为是偶函数,所以命题是假命题,由余弦函数的性质可知命题是假命题,选项C正确.考点:1.三角函数性质;2.逻辑联结词与命题.6、若实数,满足,则目标函数的取值范围是()
3、A.B.C.D.【答案】A【解析】试题分析:作出可行域,由图可知,可行域三个顶点分别为,将三个点的坐标分别代入目标函数得,所以目标函数的取值范围为,故选A.考点:线性规划.7、执行如图所示的程序框图,则输出的值为()A.B.C.D.【答案】C【解析】试题分析:模拟法,开始:,满足;,满足;,不满足,输出,故选C.考点:程序框图.8、设函数(),则函数()A.在区间,内均有零点B.在区间,内均有零点C.在区间内有零点,在区间内无零点D.在区间内无零点,在区间内有零点【答案】D【解析】试题分析:,当时,,单调递减;当时,,单调递增,所以,而,所以函数在区间在区
4、间内无零点,在区间内有零点,故选D.考点:1.导数与函数的单调性;2.函数与方程.9、函数的图象大致为()【答案】D【解析】试题分析:由可知,函数为奇函数,故排除A,又当时,,排除B,当时,,排除C,故选D.考点:1.函数和奇偶性;2.函数图象与性质;3.三角函数性质.10、若是定义在上的函数,对任意的实数,都有,且,若,则的值是()A.B.C.D.【答案】C【解析】试题分析:由得,,又因为,所以,所以,则,故选C.考点:1.函数的表示;2.函数周期性的应用.二、填空题(本大题共5小题,每小题5分,共25分.)11、如图,正方体的棱长为,为线段上的一点,则
5、三棱锥的体积为.【答案】考点:三棱锥的体积.12、已知数列的前项和,则.【答案】【解析】试题分析:由数列的前项和的定义可知,.考点:数列的前项和的定义.13、(,,为常数,,,)的图象如图所示,则的值为.【答案】【解析】试题分析:由图可知,,,所以,,所以,所以.考点:三角函数的图象与性质.14、已知、为正实数,向量,,若,则的最小值为.【答案】【解析】试题分析:因为,所以即,所以,当且仅当即时取选号,所以的最小值为.考点:1.向量的坐标运算;2.基本不等式.15、已知双曲线(,)的离心率为,若抛物线()的焦点到双曲线的渐近线的距离为,则.【答案】【解析】
6、试题分析:,所以双曲线的渐近线方程为,又抛物线的焦点坐标为,由点到直线的距离公式得.考点:双曲线、抛物线的几何性质.三、解答题(本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)16、(本小题满分12分)在中,,,分别是角,,的对边,且.求角的大小;若函数,.求函数的最小正周期;求函数在区间上的最大值和最小值.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)(1);(2)【解析】试题分析:(Ⅰ)由及正弦定理或射影定理可得或,从而可求得角的值;(Ⅱ)将代入函数解析式,再利用两角和与差的正弦与余弦公式、二倍角公式化简函数的解析式得;(1)由三角函数性质可求函数的最小正
7、周期;(2)由可得,即可求得,所以可求函数的最大值与最小值.试题解析:(Ⅰ),由射影定理,得……………4分或边化角,由,变为,即(Ⅱ)由(Ⅰ)知,所以……………7分(1)的最小正周期.……………8分(2),所以,……………10分故……………12分考点:1.正弦定理、射影定理;2.三角恒等变换;3.三角函数的图象和性质.17、(本小题满分12分)山东省济南市为了共享优质教育资源,实现名师交流,甲、乙两校各有名教师报名交流,其中甲校男女,乙校男女.若从甲校和乙校报名的教师中各任选名,写出所有可能的结果,并求选出的名教师性别相同的概率;若从报名的名教师中任选名,
8、写出所有可能的结果,并求选出的名教师来自同一学校的概率.【答案】(
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