古诗鉴赏训练题精选(含赏析及答案)

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1、.古诗鉴赏训练题精选(含赏析及答案)阅读下面一首古诗，完成1、2题。咏史（其二）左思郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势之然，由来非一朝。金张①籍旧业，七叶珥汉貂②。冯公③岂不伟，白首不见招。[注]①金张，指金日和张汤两家族，是汉代两大权贵。②七叶，七代。珥，插。汉貂，汉代侍中官冠旁插貂尾为饰。③冯公，即冯唐，汉宣帝时人，才能卓越而不被重用。1、这首诗其十二句，可分为三个层次，每四句为一层。请简要分析诗中三个层次之间的内在联系。2、这首诗名为“咏史”，实为“感事”，批判了一种不合理的社会现象。请加以简析

2、。[赏析及答案]左思，字太冲，西晋人。曾作《三都赋》，时有“洛阳纸贵”之誉。其诗感情激烈，用语朴质，在当时文学中别具一格，被称为“左思风力”。左思曾作《咏史》八首，这是其中的第二首，是他的代表作。作者借“咏史”之名，对当时的等级森严的门阀制度、用人上的“九品中正制”提出了批判和抨击。这首诗开头四句，运用了对比、比兴手法，把百尺苍松和径寸之苗作了比较，一高一低，一贵一贱，这样对比，为下文评说积蓄了充分的声势。接着，揭露了处于寒门、贵族之分如此严峻的“地势”之下，无才者因门阀之高而异常显赫，有才者因地位之低而终身坎坷的社会现实。总的说来，这首诗主

3、要运用对比手法，对当时不合理的社会进行无情地鞭挞和抨击，抒发了作者内心的强烈愤慨和不满。1、第一层以比兴起笔，用“松”和“苗”来比喻因“地势”不同而带来的不平等状况，第二层直接揭示“世胄蹑高位，英俊沉下僚”的社会现实，第三层则通过“金张”和“冯公”两个相反的事例，具体证明这种现象的存在“由来非一朝”。三个层次的中心是第二层。2、世族权贵依仗祖业窃居高位，出身寒微的人虽有才能却只能屈居下位。阅读下面一首古诗，完成1、2题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1、写

4、一段文字，简要评析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句。2、这首诗在结构上有什么特征？试作简要分析。[赏析及答案]孟浩然（689~740）唐代诗人。这是一首著名的五言律诗。孟浩然于唐玄忠开元十六年至十七年曾由湖北襄阳西游长安，在京城结识了宰相张九龄。此诗是他赠给张九龄的一首干谒诗，表达了诗人自伤不遇，希望得到张人推荐而做官从政的心情，诗的前四句既描绘了洞庭湖气势雄伟、波澜壮阔的景象，同时也用以象征太平富强、兴旺发达的开元盛势。后四句表达了诗人出仕无门、不甘隐居的心情和希望得到张丞相推荐援引的期望。孟浩然的诗虽以孤寂悠闲、冲淡清远著称，但此诗却写得雄

5、浑壮逸，曾被人称为“唐五律之冠”。..1、这两句写洞庭湖的水气与波涛。湖面蒸腾的水气，如同淡淡的薄雾，笼罩着茫茫的云梦泽一带；湖水掀起的波涛，声如擂鼓，汹涌澎湃，震天撼地，连巍巍雄跨于湖边的岳阳城似乎也被波涛所摇动。这两首诗写得阔大雄浑，气象壮观，极形象生动地描绘了洞庭湖波涛动人心魄的气势。2、这首诗在结构上构思巧妙新颖。前四句写景，但景中含情，通过对洞庭湖雄伟壮阔景象的描绘，巧妙地歌颂了开元盛世。后四句抒情，但婉而不露，写得萦纤曲折，含蓄蕴藉。诗人虽然希望张九龄引荐，但又不失身份，用语得体，不卑不亢，毫无寒气相。阅读下面一首古诗，完成1、2

6、题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回①。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，燎倒新停浊洒杯②。[注]①回：曲折，迂回。②当时杜甫因病戒酒。1、围绕诗题“登高”，简要分析本诗前两联与后两联之间的内在联系。2、笼罩全诗的是一种“悲”情，请分析概括诗中哪些内容体现了诗人之“悲”。（至少写出5项）[赏析及答案]《登高》是杜甫晚年在夔州时所作，是他七律诗人代表作之一，有人称之为“古今七律诗之冠”。全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了长年漂泊、老病孤愁的复杂情感，写得慷慨悲凉，动人心弦。杜甫的这首悲秋诗，不同

7、于文人骚客的无病呻吟，它凝聚着诗人毕身艰难追求面不遇的感慨。虽然是一首悲歌，但给人的感觉，并不是一味哀伤，而蕴含着悲壮的感情，我们依然能感受到诗人那种阔大的胸怀。在艺术上，前四句写景，景中含情；后四句即影视抒怀。语言精炼，对仗自然，言简意丰，凝重深沉。1、前两联写景，是诗人“登高”所见；后两联抒情，是诗人“登高”所感。写景是为抒情作铺垫。2、猿声哀婉，飞鸟徘徊；落叶飘零，万木萧疏；江水滚滚，韶华易逝；常年作客他乡；一生多灾多病；独自一人登高；时局艰难；两鬓如霜；因病戒酒。阅读下面一首古诗，完成1、2题。酬李穆①见寄刘长卿孤舟相访至天涯，万转云

8、山路更赊。欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。[注]①李穆是刘长卿的女婿，有诗才，曾在从桐江到新安的途中寄给刘长卿一首诗。原诗是：“处处云山无尽时，桐庐人南望转参差。舟