唯物辩证法对学习生活的指导意义

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1、从高中就接触到了唯物辩证法，它指导我的学习生活让我得到了提高。在社会中学习是一个人在社会上立足的最基本的方式，一个人不能没有学习的能力，每个人从一开始就不断进行着各种各样不同的学习。学习还是一个循环的过程，人们在学习中不断地积累，又在积累中不断地学习。同时学习在其多变性、多样化的基础上还具有其一定的规律（摘抄：唯物辩证法即“马克思主义辩证法”。恩格斯指出：“辩证法不过是关于自然、人类社会和思维的运动和发展的普遍规律的科学。”是以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象，是辩证法思想发展的高级形态,马克思主义哲学的重要组成部分，是人们认识世界和改造世界的根本方法。）唯物辩证法则博大

2、精深，对我们有着深深的影响。以下是对唯物辩证法对我们学习生活的一些浅显认识。一、正确的把握质变量变原理学习是一个实践、从量变到质变不断积累的过程。（一）、社会学习本质是实践的。   在社会学习中，每个人的能力都是有限的，而且每个人的能力有高低之分，其中最好的划分标准就是一个人在实践过程中掌握的知识的多少。然而只从实践出发来理解学习的本质，因为实践是社会学习形成的基础，它形成了社会学习的基本领域，还构成了社会学习动力的发展。   总之，全部社会生活在本质上都是实践的，构成社会学习的人是从事实践活动的人，推动学习进程的过程是在社会实践过程中不断前进的，社会学习的全部内容就是不断进行的社会实

3、践，实践既是人们在学习过程中自觉能动性表现，也是人自动进行学习的根源。 （二）、学习是不断积累从量变到质的过程。   学习的过程就是事物的发展是在一定的量的基础上从量变到质变再到新的量变的过程，所以所以我们要十分注意量变与质变的关系，这也是为何成天做题的原因了。俗话说得好：“合抱之木，生于毫末；九层之台，积于垒土；千里之行，始于足下”又有，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”滴水石穿，绳据木断，只有通过反复的练习，方能积累经验，立于不败之地。   这就是为什么有人经常说的“题海战术”，虽然有其避端，但还是有其可行性，因为从辩证唯物的观点来分析可以看出，当题目做到一定量时就会达

4、到一定质的变化，这时学习就有了成效。理所当然，这前提条件还是要有正确的学习方法做正确的指导为前提。二、运用矛盾同一性和斗争性辩证关系原理来解决问题（摘抄：矛盾分析法是唯物辩证法的根本方法。马克思对资本主义的分析，列宁对帝国主义的分析，毛泽东对中国革命的分析，邓小平对中国社会主义建设的科学分析，都是运用矛盾分析方法的典范。事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾，简言之，矛盾就是对立统一。对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势，又叫“斗争性”。统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势，又叫“同一性”。对立和统一不可分割。我们要坚持一分为二的矛盾的分析方法，对矛盾作全面分析，

5、防止片面性。善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化让世界在我们眼中充满和平。）三、学习是一个创新的过程。（一）、创新是民族之魂：   事物是不断发展的要求我们要有不断创新的精神。创新乃是民族之魂，我们不能局限于书本上的条条框框，要学于内而拓于内，事物的不断发展，又要求我们要活到老学到老。在物欲横流，科技如此发达的当今社会，学习更是一种生存之道。只有创新的学习才能立足于学术之林，也只有在学习上学会创新才能为社会的创新作出贡献。 （二）、学习需要创新：  学习不是狭隘的只限于学课本上的知识，是一种广而博的学习，事物是变化发展的，但我们也要注意逻辑与历史的统一，与史为鉴，历史让我们

6、少走弯路，让我们提前知道所以然，站在巨人的肩膀上，看的更高，望的更远，这样才能驾凌于万物之上，高瞻远瞩。   创新现在成为了时代的主题，社会也极大程度上在号召这样的人才，学生的学习压力由此而生，因此学习要不断地进行创新改造，新的发现来源于新的知识，新的知识来源于创造新的无素。四、如何应用学习上的辩证法  现实生活中，人们往往是逆此规则行事，不顾客观实际情况，一厢情愿的思考、处理问题，其结果是事与愿违，自寻烦恼，劳而无功，贻误事业和自身，要正确认识和科学把握物质与精神的辩证关系。总而言之，创业不忘健身，健身不忘健心，健心离不开学习提高，不断补充精神食粮，不断完善自我。这就是健身、做人、做

7、事（创业），做学问的唯物辩证法统一起来，好好把握它，终生受益；好好把握它，就能走向成功，就能成为事业与生活的强 世间万物不管在内部还在外部都存在着一定的联系，什么是学习、我们学习学什么、怎样学习才最有效果呢？用唯物辩证法的思维来解释，从中存在着极大的联系，学习是一个从量变到质变的过程，在不断的积累过程中就可总结出一种适合于自己的学习方法。所以，用唯物辩证法的思维来指导学习方法就是一种方法论，然而用这种方法来学习大大促进了学习的效率，这也正是唯物