小学美术四年级上册教学预案

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1、小学美术四年级上册教学预案第一课台灯设计、教学冃标1・认识台灯设计屮不同的创意或制作手法。2能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台灯。3•培养学生体现美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践能力，并意识到设计的灵感往往隐含在日常的生活之中。教学重点：认识台灯设计屮不同的创意或制作手法。教学难点：•能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台灯。课时：1课时课前准备（学生）彩色铅笔、铅笔、黑色水笔。（教师）相关材料。教学过程1・欣赏。（1）欣赏“长信宫灯”，学生根据其造型判断“这是什么？”（2）教师在简洁的介绍中

2、，让学生了解它不仅是一件精美的人像雕塑艺术品，更是将实用功能与净化空气的科学原理相结合的照明用具，因此被称为“中华第一灯”。2即兴造型。（1）以自己为模特，设计一个独特的造型，成就别具一格的“人形台灯蔦（注意灯的位置摆放）（2）学生用肢体语言展示创意台灯，教师及时指出：这些台灯已模糊了普通台灯结构，在巧妙的共用中，将美观与实用悄悄的结合。引出课题——创意台灯设计3•移花接木，创意台灯。（1）出示一造型优美的高脚酒杯，提问：如何利用它的特点使其变成一只新颖的台灯？（2）课件出示源于生活的更多实物：如雨伞、花瓶、自行车、水果等，小组讨论：如何利用移花接木的方法重构“创意台灯”。

3、（3）小组汇报有趣的创意，课件及吋呈现各种“创意台灯：让学仝的设想变成现实。4•细节点亮创意台灯。（1）欣赏大师作品，思考"感动你的细节在哪里？（2）课件定格于台灯细节之处，发现一些简单的元素如线、形等都赋了了作品永恒的魅丽，学生思考自己将怎样呈现设计亮点。5•创作。要求：在生活中寻找灵感，利用熟悉事物的巧妙组合进行设计。无论黑白或彩色效果的台灯，请你在某个细节的刻虺屮表现设计亮点。6•评价展示。（1）学生自我展示——介绍怎样体现巧妙的组合。（2）观众有目标的欣赏——我最喜欢的创意细节。第二课水资源一、教学目标1、明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资

4、源。2、看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。3、、进行保护水资源、节约用水的教育，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。教学重点：1、明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。2、看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。教学难点：看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。课吋：1课吋课前准备（学生）收集水资源有关资料，小组一块海报板，彩色纸、绘画工具、剪刀、固体胶等。（教师

5、）水资源破坏相关资料，宣传板报范例，各种关于水的艺术作品，各种创作工具和材料。教学过程1・引入。（1）板画象形文字“水”，猜是什么字？为什么？（2）引入新课。2•艺术作品的欣赏。展示各种关于水的艺术作品（绘画图片、生活用品上的花纹等），学生欣赏的同吋发表自己的见解。小组讨论：水与人类有着怎样的关系？3•综合探索实践。（1）出示图标：猜猜这是什么标志？（认识屮国国家节水标志）（2）节水，有必要吗，教师叙述一组数据和出示一组图片：全球用水短缺达12亿人。每年死于和水有关的疾病人数为300万——400万人。预计到2025年，水危机将蔓延到48个国家，约35亿人为水所困。全世界约有

6、200吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，没升废水会污染8升淡水。学生发表自己的感受。（3）节水保护水资源迫在眉睫，一起来策划一次宣传活动，学习制作板报：出示一板报范例，观察发现板报的内容是怎样安排的？怎样突出主题？用了哪些不同的形式？（4）组织学生以小组为单位整理资料，制订宣传方案，合理分工：有目的地筛选已有的资料，有主题的补充制作添加资料，共同解决以下问题：①选择哪些关于水资源的资料？②采用那些形式？③怎样使宣传板报更美观？④利用什么美术材料工具来制作？⑤制作时注意什么？（5）教师巡回指导，根据各组的情况进行有针对性地辅导。2•宣传与展示，评价总结。（1）组织各组展示自己的成果

7、，小组间相互点评：哪组设计最有新意？哪组内容更有自己的见解？（2）说说本课所得。第三课漫画与生活教学目标：1・在漫画头像学习的基础上，进一步了解漫画语言，学习简单的漫画创作手法。2通过本课的学习，让学生体会漫画与生活的关系，启发学生根据生活中的情节和感受，用漫画语言來表达。3•了解生活中的幽默因素，培养学生开朗的个性，并通过观察与思考来明辨是非的能力。教学重点：通过本课的学习，让学生体会漫画与生活的关系，启发学生根据生活中的情节和感受，用漫画语言来表达。教学难点：根据生活中的情节和感受，用漫画语言來表达。课时：1课