中考指导--3修辞、语法

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1、3、修辞[i]典型例题1•下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是（）你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那人海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的吋候，不要摇头摆脑,发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软一一世上还冇什么东西比它更硬呢？A.比喻排比反问B.比喻拟人设问C•比喻拟人反问D.比喻排比设问2、（2010•天津市，4,2分）下面句子没有使用修辞方法的一项是（）••A.lnl望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……B.这条百年老街在初夏

2、的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起來。D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。3、客观题：对下列句子的运用修辞方法分析错误的一项是（）A、晋祠，真不愧为这国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。（比喻）B、希特勒，墨索里尼，不都在人民而前倒下去了吗？（设问）C、西湖，仿佛在半醒半睡。（拟人）D、千万条腿千万只眼，也不够我走來也不够我看！（夸张）4、主观题：⑴仿句型：①仿照下面例句写一句话，要求与例句格式梧似，并运用比喻等修辞手法。例句：我不是挺立在高

3、山峻岭屮的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。仿句：②、仿照下面的比喻形式，另写一组句子，要求选择新的本体和喻体，意思完整。海是水的_部字典，浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。【分析】①仿句：我不是盘立在广场小央的高大石像，而是绵延千里的路轨卜•的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。②【解析】：这是一道综合测试题，既考查学生仿写句式的能力，乂考查考生匸确运用常见修辞方法的能力。分析题干小给出的一组句子就会发现。第一句的比喻领有下面的三个比喻，四个比喻构成了一个完整的意思。那么仿写的句子也要符合这些条

4、件，另外，所造的一组比喻句都须合理贴切。5、情境型：某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法。）。【解析】：这道题考查修辞手法的灵活运用，同时也是対学牛进行思想教育的好材料。近儿年有关修辞手法的试题中，考辨识修辞手法的试题越來越少，考修辞手法的灵活运川的试题越來越多。尤其像这道题，要求“至少用一种修辞手法”，体现了学习是为了更好地运用的思想，符合素质教冇的方向。。1.A2、B3、B4略5、献上一片爱心，托起一片希望；捐出一本图书，送去一片阳光；捐出一件

5、衣物，送去一份温暖等[2]考点阐述【考试要求】：能辨析8种修辞手法，理解其在文中的表达作用，并正确使用常见的修辞方法。【解题指导】：考试内容：《初屮语文教学人纲》要求学牛辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种。教材中常出现的修辞格还有借代、引用、双关、反语等。常见题型：1、客观题,2、主观题。主观题形式较多，并R与其他考点常常交互。如仿句型、情境型。近几年试题主要考查辨析和使用常见修辞方法的能力。也常将辨析与运用结合在一起，考杳方式由选择题向主观题逐步加大。修辞的应用性较强，在仿写语句、扩展语句等方血都有重

6、要作用，不可忽视。[3]考点训练1.（2010•云南省普洱、西双版纳市，）下列各句中没有使用修辞的一句是（）••A.太阳刚一出来，地上就像下了火。B.苏州是一种诱惑，是一种挑战，是一种补充。C.我的心情还像前儿天一样无法平静。D.云归碧海夕，雁没青天时。2.（2010•湖南省益阳市，4,2分）对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是（）A.万里赴戎机，关山度若飞。（运用比喻、夸张，说明行军之神速）B.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些人块的翡翠摔成尘雾和碎沫。（运用拟人、比喻，生动地写出了反动势力的猖狂）C.它们

7、冇的像羽毛，轻轻地飘在空中；冇的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；冇的像羊群，来来去去……（运用排比、比喻，说明云的姿态万千）D.大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。（运用比喻，强调“她”长得很漂亮）3.（2013-内蒙古自治区呼和浩特市）四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花……是否唤起你心屮的诗意？盼望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。（2发）枫树扎着华丽的丝巾，田野拔上艳红的轻纱。我不愿显得古板，也佩戴了一枚胸花。4、（2013・北京市）对下面这首小诗修辞方法作用

8、的分析，有误的一项是不站起來才不会倒下更何况我们要去浪迹天涯跌倒是一次纪念纪念是一朵温馨的花寻找管什么口月星辰跋涉分什么春秋冬夏给友人我们就这样携着手走呵走呵你说看