习惯领域与创新决策课纲

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1、課程綱要與教學進度106學年度第1學期課程名稱：（中文）習慣領域與創新決策（英文）HabitualDomainsandInnovativeDecisionMaking開課單位EMBA永久課號IBA2003授課教師：游伯龍、黃鴻順學分數1必/選修選修開課年級碩一、二先修科目或先備能力：八、、課程概述與目標：習慣領域是指我們腦海裡所有念頭思路的綜合，和它的組織及運作。本課程先依照腦神經科學及心理學之研究，探討人類行為、念頭、思路的來龍去脈，包括目標建立、情況評估、壓力結構、及注意力調度等。我們的念頭思路是操作我們大腦

2、（一個超超級的電腦）的人性軟體。沒有有效率的軟體，即使是超級電腦也無法顯示它的威力。如何讓我們的軟體習慣領域更有效率，我們將探討三個有效的工具箱。最後，我們將應用習慣領域於我們的決策、能力集合分析、創造贏贏、生涯規劃、及如何成為成功的領導者。教科書（請註明書名、作者、出版社、出版年等資訊）1.HD:習慣領域■影響一生成敗的人性軟體（時報出版，台北，2009）370頁（本書為「HD:習慣領域・IQ和EQ沒談的人性軟體」修整後之再版）2.游伯龍、黃鴻順、陳彥曲，從決策到妙策，時報出版,20153.游伯龍、陳彥曲，HD

3、習慣領域進階版：智慧電網全面啟動，時報岀版,20124.P.L.Yu,HabitualDomainsandFormingWinningStrategies,NCTUPress,20025.P.L.Yu,WonderfulSolutionsandHabitualDomainsforChallengingProblemsinChangeableSpaces:FromTheoreticalFrameworktoApplications,SpringerVerlag,20166.游伯龍“你被壓力壓扁了嗎？一習慣領域助你排

4、憂解難，時報出版，2002課程大綱7.游伯龍“行為新境界”聯經出版，1987分配時數備註單元主題內容綱要講授示範習作其他

5、習慣領域的認識1.影響一生成敗的人性軟體2.大腦的無限潛能3.習慣領域的形成4.實際領域5.可達領域6.潛在領域3大腦與心意的運作1.大腦運作的四個構想2.心意運作的四個構想3行為通性的認識與善用1•同類互比2.印象概推3.投射效應4.相近而親5.相互回報6.相似相親7.替罪行為8•責任擴散3讓腦心為我們工作1.自我的觀念2.期待原理3.心力集中點4.衝勁的提升5•信心的建立6•沮喪的突破3理

6、想習慣領域與七個光明心態1.理想習慣領域2.七個強有力的光明心態3八個擴展習慣領域的方法1.虛心學習2.升高一層的觀察、思考3.事物的聯想4.改變有關的參數5.改變環境6.腦力的激盪7.以退為進8.靜坐、禱告31•低深原理2.交換原理3.對立互補原理九個深智慧原1.團體的能力習慣領域評估2產業、公司的競爭力分析能力集合分析4•循環進化原理理5•內部連繫原理6.變與化的原理7•矛盾原理1.痕與裂的原理2.空無原理1.巨變中能力集的挑戰創新、創造價2.創意的形成3.創新循環圖4創新實例5.習慣領域與能力集合轉化1.笑

7、光明電網的建立2.接受3原諒1.脫離自我觀照2.欣賞、感激、愛1.問題的了解和盲點的透視決策陷阱、點與突破2.問題的分類3.問題的習慣領域能力、競爭力與創新的養成■＞創新動態學2.危機與突破和降壓3.決策的十大陷阱1•基本原則1.成功領導者的一般特徵隊學習與創造一融合效應成功的領導者4.知人、用人與育人（含2016和2017年最新研發的實務工具，精準地、快速地找出公司主管和部的瓶頸.若能有效突破瓶頸，將有效地提升公司的競爭力）團隊智慧的提升與累積1.概念性思考2.系統性思考實務探討教學要點概述1學期作業、考試狀況

8、、評量方法創意、上台報告、書面報告2•教學方法及教學相關配合事項（如網站、助教、圖書講義及資料庫等）上課、討論、報告師生晤談(OfficeHours)排定時間請先用email聯絡MB313A連絡方式yupl@mail.nctu.edu.twken@hdhd.co分機:57010教學進度表週次上課日期課程進度、內容、主題第1天次2.大腦與心意的運作3•行為通性的認識與善用4.讓腦心為我們工作第2天次1•理想習慣領域與七個光明心態2.八個擴展習慣領域的方法3.九個深智慧原理4.創新、創造價值第3天次1.光明電網的建立

9、2.決策陷阱、盲點與突破3•能力、競爭力與創新的養成-創新動態學4.成功的領導者5.團隊智慧的提升與累積備註：1.其他欄包含參訪、專題演講等活動。2.請同學遵守智慧財產權觀念及勿使用非法影印教科書。4.創新動態學