习惯领域与决策期末报告【精品-doc】

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1、大人物大HD─蘇東坡77習慣領域與決策期末報告~~千古風流人物--蘇東坡~~9131804莊淑婷9131814張容榕9131816林育如大人物大HD─蘇東坡77大人物大HD─蘇東坡77目錄1.研究動機…………………………………………………………………………792.蘇東坡之簡介與概述……………………………………………………………803.千古文人當避路--蘇東坡的童年與青年………………………………………884.泛遊人間吟詠樂--蘇東坡的壯年………………………………………………945.笑看人生參禪悟--蘇東坡的老年……

2、…………………………………………966.一樽還酹江月--蘇東坡的流放…………………………………………………997.悲歡喜捨在人間--蘇東坡的生活態度…………………………………………1018.文獻目錄…………………………………………………………………………102大人物大HD─蘇格拉底101大人物大HD─蘇格拉底1011.研究動機蘇東坡在中國歷史上的特殊地位，一則是由於他對自己的主張原則，始終堅定而不移，二則是由於他在詩文書畫藝術上的卓絕之美。他的人品道德構成了他名氣的骨幹，他的風格文章之美則構成了他精神之美的骨肉。

3、今天看他是一個性情中人、一個偉大的人道主義者、一個無可救藥的樂觀主義者、一個大文豪、一個大書法家、一個美食家、一個釀酒實驗家、一個佛教徒、一個詩人……蘇東坡曾自云：『吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒，眼前見天下無一個不好人。』他接觸人生百態，朋友中有皇帝、有詩人、有大臣、有隱士、藥師、酒店老闆和不識字的農婦；然而這些都不足以道盡蘇東坡的全部。這位生命如此廣博多彩，心靈如此自由壯闊的性靈人物是我們衷心欣賞的HD大人物；由塵世的標準來說，蘇東坡的一生相當坎坷不幸，但他的生命是豁達的，心靈是自由的；他這一生對世人的

4、貢獻遠超過他從世上所收取的一切，他是習慣領域的生活實踐家--將人類的心智和性靈發揮到極致。為此，本研究將以林語堂先生所著之『蘇東坡傳』中的記載為主架構，盼能真切且傳神地表達蘇東坡的生命，並以習慣領域大師游伯龍教授的系列著作為基礎，兩者交互應證輝映，希冀能藉由蘇東坡那經歷過大奮鬥累積至極盡之美的生命，視其如何以習慣領域轉化各種滄桑、斑駁、苔蘚為甘醇，在沒有生機的地方創造生機。這樣的一個習慣領域大人物，真是每一時刻都值得欣賞！大人物大HD─蘇格拉底1011.蘇東坡之簡介與概述—影響蘇東坡習慣領域最深的人習慣領域係指我

5、們腦海裡的所有記憶、思惟、想法和判斷的綜合，以及他的動態運作；是以，習慣領域與心、意、決策行為的模式有密不可分的關係。本章將簡述蘇東坡的重要生歷與影響其習慣領域的人物或情境，其如何實踐習慣領域於生活的實例將於其他章節詳述之。u書香世家—父親的期望與母親的教誨腦的記憶與思想電網/投射效應蘇軾，字子瞻，又字和仲，自號東坡居士。眉州眉山(今四川眉山縣)人。生於北宋中期，仁宗景佑三年十二月十九日，卯時(午前六時)。父蘇洵、母程氏、祖父蘇序等人對他的出世都感到欣喜不已。三年後其弟蘇轍也誕生了。其父蘇洵志在科舉，然而他開始做

6、學問的時間太晚了，大約是在蘇軾出生後的時期，結果未能中舉而過著懷才不遇的悲慘生涯。因此他對於蘇軾、蘇轍兩兄弟的期望很大。蘇軾出生後不久，蘇洵便到京都去遊學，所以蘇軾一直到八歲才開始好好讀書。先由母親程氏教他，程氏是大里氏丞(相當於最高法院院長)程文應的女兒，書香門第出身，從小耳濡目染，品德、學識都相當好，蘇軾很幸運得受到良好家教。後來因程氏深信道教，又命他拜天慶觀道士張易簡做老師，與鎮上的百餘名幼童並坐一起學習。蘇軾和其後成為當地小吏的陳太初經常受到私塾的先生褒獎。當時中國良家子弟通常是聘請家庭教師在家授業，蘇軾

7、與鎮上的孩童所並坐讀書的道觀私塾則是非常平凡的庶民教育場所。在私塾裡就讀的孩童都是商人和農民子弟，蘇軾在私塾裏度過童年，培養了他的庶民性格，對他的日後也有很大的助益。蘇軾在天慶觀的私塾裏讀了三年，十歲時母親教他後漢書。由於蘇軾從小天資聰穎，在母親教導下進步的非常快。u應試及第—歐陽修的惜才期待原理/相似相親大人物大HD─蘇格拉底101蘇軾在二十歲前一直鄱在故鄉眉山專心向學。仁宗嘉佑元年(西元1056)二十一歲的他同其弟蘇轍在父親的陪伴下初次離開眉山，經由險峻的蜀道趕赴京城參加科舉考試；是年順利的考上預備考試的兩兄

8、弟，又一起參加翌年春的科舉，一舉進士及第。此次科舉考試的知貢舉(監考官)是當時著名的歐陽修及梅堯臣，歐陽修一心提倡古文，挽救當時文壇浮華不實的流弊，當他讀到蘇軾的「刑賞忠厚之至論」的文章，十分驚訝，以為是自己的學生曾鞏的作品，本來想取第一名的，考慮很久，為了避偏坦之嫌，終於取了第二；(後來原先應是第二的曾鞏，反倒成了第一。)蘇軾的春秋對義則考了第一。殿試(皇帝親自口試)時