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1、PEP小学英语四年级上册第六单元教学预案单元计划单元教学内容：Meetmyfamily单元教材分析：本单元重点学习对家庭和家庭成员的称呼、外貌、工作的描述，其小难点在于A、B部分Let'stalk中对话的口头以及书面表达。学生用书在A、B部分Lot'slearn,lefsplay活动屮做了铺垫，要求教师在教学过程中注意反复利用已学的任务，让学牛通过完成任务型活动感知新的语言点，以减轻教与学的难度。另外，本单元A、B部分Let'sspell的听力练习在教学中要予以特别关注，这是主要培养学生的听力和发音的
2、。单元教学目标：知识与能力目标:1.能听懂、会说、会认读Lefstalk*)'的单词、短语和句型。2.能听懂、会说、会认读Let'slearn部分的单词。3.能够理解并会根据指令完成Let,scount,Let'splay等部分的内容。4•欣赏、学唱歌曲“Myfamily"。5.掌握Readandwrite四线格中的单词和句子，能够听、说、读、写。6.掌握字母a,i,e,o,u在开闭音节单词中的发音规律。7.了解Storytime的内容。情感、文化，学习策略II标：1.通过活动、游戏使学生产生学习英语
3、的兴趣，让学生敢于、乐于开口，积极参与语言交流。2.培养学生在学习过程屮的合作意识和竞争意识。单元教学重难点：重点：1•能听说，认读单词：parents,cousin,uncle,aunt,baby,doctor,cook,driver,farmer,nurso.2.能够听，说，认读单词和句子，如：Howmanypeoplearethereinyourfamily?Three.Myparentsandme.Thisismyuncle,he"stai1andstrong・Isthisyouruncle?
4、Yes,itis./No,itisn"t.What'syouraunt/sjob?She"sa难点：1.能够所学句子交谈家庭情况。2.能够听懂一些描述家庭的简单对话，完成学牛•用书中的Readandwrite部分。单元课时安排：约6课时第一课时教学内容:ALet'slearn/Let,splay教学目标：1.能够听、说、认读5个有关家庭成员的单词或词组:parents,cousin,uncle,aunt,babybrother02.能够在语境中正确运用这5个冇关家庭成员的单词或词组。3.能够在“手指家
5、庭”活动中运用所学句型Thisismy…He's/She's・・・介绍自己的家庭成员并简单描述其外貌特征。教学重点：能够听、说、认读单词：family,parents,uncle,aunt,cousin,babybrother0教学难点：注意理解parent与parents意思上的差别。教学准备：词卡、课件教学过程：Stepl.Warm-up1.fingersong2.PlayagameStep2.Presentation1.Teach:familyXiao:Thisismyfather・Hehas…
6、Heis…Thisismymother・Shehas・・・Sheis…Fatherandmother,1loveyou.familyT:Comoandmeetmyfarni1v.Pictureismvfami1y・2.Teach:parentsT:fatherandmotherareparents・Guosssinggame:Theyre'sparents.Grandfathcrandgrandmothcrare.grandDarcnts3.Teach:babybrotherVmababy.Thisi
7、smyroom.Vmababy.Thisismyroom・4.Teach:auntIhaveasister.Mymotherhasasister,too.Sosheismyaunt.Comeandmeetmyaunl.Sheis…•Shehas….5.Teach:uncleRiddle:Parents'sister.auntParents'brother.unc1eThisisuncleHeis•••Hehas….6.Teach:cousin再次修改（手写）Uncleandaunt'sdaughter
8、orsunissousin7.Storytime作业布置：1.概括总结今天所学的知识，然后做作业本内配套练习。2.听读Let's1earn部分的录音,读给刖友或家长听。4.做抄写本配套练习。板书设计：UnitGMeetmyfamilyHi,Meetmyfamily!Grandfathergnmdmotherfathermotheruncleauntbabybrothercousin教学反思：第二课时教学内容：ALet'stalk/Letysplay教学目
