pep小学英语四年级上册第六单元教案

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1、PEP小学英语四年级上册第六单元教案四上UnitSix  MeetMyFamily单位：郑山镇沙店完小 主备人：郇超2009.10.20教材分析：本单元内容主要围绕家庭成员展开。通过学习，学生能介绍自         我的设计己的家庭和描述自己的家庭成员等。学习内容贴近学生的生活，教师在学习中易于创设情景，学生也会比较感兴趣。一、单元教学目标（一）、能力目标1.     能够简单介绍自己的家庭，如：Thisismyuncle.2.     能够简单描述家庭成员，如：He’sabaseballplayer.Helo

2、oksstrong.3.     能听懂一些简单的指令,如：Actlikea…….并能按照指令做出相应的动作。4.     会唱歌曲“FatherandMother”。（二）、知识目标1.掌握单词father,mother,sister,brother,doctor,nurse,driver,farmer,能熟练听、说、读、写。2.认读、理解A、B部分let’slearn、Let’stalk中的单词和句子及Let’schant部分的句型。3.了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。（三）、情感、

3、策略、文化等有关目标1.情感态度：培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。2.学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流。3.文化目标：了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。二、重点、难点重点：1.能够简单介绍自己的家庭。2.一般疑问句的学习和简单运用。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermod

4、uleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first难点：综合运用本单元的主要句型描述自己的家庭成员。三、课时安排：六课时第一课时：A Let’slearn Groupwork CGoodtoknow第二课时：ALet’stalk  Let’scount第三课时：AReadandwrite   Writeandsay 第四课时：BLet’slearnLet’sdo      CTasktime Let’ssi

5、ng第五课时：BLet’stalk Let’schant 第六课时：BReadandwrite Writeandsay     CStorytime Let’scheck Let’sfindout四上U6A1（词汇课）教学内容：A Let’slearn Groupwork CGoodtoknow                                  我的设计教学目标：1.能听、说、认读单词：family，parents，uncle，aunt，babybrother.2.能用英语简单介绍自己的家庭。3.

6、了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。教学重点：能听、说、认读单词：family，parents，uncle，aunt，babybrother.并能用英语简单介绍自己的家庭。教学难点：单词family的发音.教学准备：1.教师准备自己家庭成员的单人照和全家福。2.教师准备录音机、磁带、词卡。3.学生准备单词卡、家庭成员的单人照和全家福。教学过程：                                                      一、Preparation1.Let’schant.(三下p3

7、4)Let’sgo,boys.Let’sgo,girls.Let’sallbeafamily.Whoplaysfather?Whoplaysmother?Whoplaysbrotherandsister?good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorth

8、epowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1firstIamfather.Iammother.Wearebrotherandsister.2.Game:Whoishe/she? (1)教师描述班内一名同学的外貌爱好等，让学生猜猜是谁？（2）教师请一位同学描述，其他同学猜是谁。猜对的同学接着上来描述，让其他同学猜，以