高等院校应用写作课程教学浅探

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1、高等院校应用写作课程教学浅探摘要：应用文是现代社会人们在工作、学习、生活中经常用到的信息交流丁具，因此每个人都必须掌握应用文写作的基本知识和技能。对于即将步入社会的大学生來说，更应该注重对其进行这方面能力的培养和训练，其冃的是培养学生的逻辑思维能力、摄取信息、传播信息的能力，能够为解决社会生活、学习工作屮出现的现实问题而写作。为大学生适应社会、服务社会奠定良好基础。关键词：应用写作教学素质教育能力培养Abstract:themodernsocietypeopleinworking,learning,livinginthefrequently

2、usedcommunicationtool,soeveryonemustmasterthewritingknowledgeandbasicskills.Aregoingtoenterthesocietyofthecollegestudents,shouldpaymoreattentiontothecultivationandtrainingoftheability,thepurposeistocultivatestudents'abilityoflogicalthinking,theuptakeofinformation,dissemina

3、tionofinformationability,abletosolvesocial1ife,workandstudytheproblemsandwriting.Forthestudents，adaptationtosociety,servethesocietylaysgoodfounelation.Keywords:PracticalWritingTeachingCompetenceeducationAbilitytraining中图分类号：G424.21文献标识码：A文章编号：应用写作课程讲授的是，人们日常工作、学习和生活屮，实际运用的

4、各种文书的写作。应用文的写作是，人们将个人的认知用书面语言形成文字的一个过程，应用文是人们时常会遇到并需要口C去使用的文体，对人们的现实活动有着一定的切实意义。目前在高校应用文教学过程中，由于应用自身的特点，使应用文教学，有着理论多、格式多、教学内容枯燥乏味等特点，让学牛对课程兴趣低，课程教学效果不佳。1・应用写作课程教学内容建构1.1全面讲授各种文体的应用文写作Z外，加强科技类文书、常用事务类文书及应对招录考试类文书的写作应用写作课程的教学对象为即将面临就业的大学生，了解学生的需求，针对学牛最需要掌握的文体进行强化教学，可以起到提高学牛学

5、习兴奋度的作用，让教学更有实际效用。日前，应用写作课程的文体一般都包括•行政公文的写作、经济类文书的写作、法律类文书的写作、事务类文书的写作等等。其中很多内容都是学生在走上工作岗位后会遇到的实用文体，大学生面临毕业首要的是掌握毕业论文、学术论文、毕业设计报告和实习报告的写作。很多学生即将毕业但是对毕业论的怎样书写，文章的结构设计、内容表达，怎样将自己的学术思想付诸文字都是非常茫然的，虽然阅读了一些论文，但是，对于自己怎样去思考准备毕业论文述是没有头绪。在应用写作课上，详细全面的讲解学术论文写作过程、写作要求、写作思路等，可以为学生以后进行本

6、专业的研究学习打下良好的基础，打开抒发个人学术思想的大门。参加国家招录考试已成为很多大学生就业的重要途径，在应用写作的课程安排中，增加针对国家考试的申论等题目的写作辅导，让学生能够在提高写作水平完成教学目标的同时，帮助学生解决与自身密切相关的实际问题，增强应用写作课程的实用性。讲解求职信、求职简历等资料的书写设计。求职过程中一份丰富完善,冇吸引力，终点突出的求职资料，会为高校毕业牛敲开求职单位的大门。在应用写作课程里，教授学生制作自己的求职资料，引导学生审视自我，挖掘自身的优势，正视一个完整的自己。站在录用者的角度，告诉学生负责招录工作的人

7、想要了解关于你的哪些内容，怎样扬长避短，在短篇幅里,更好的让对方选择自己。1.2增加教授交际口才和社交文化的授课内容，由于现行教育方式，使当代大学生很多都擅长于书写式表达，在即时口语表达和社交礼仪交流方面欠缺较多。应用写作课程虽然是以书面表达为主的课程，但是我认为加入更多实用性的，有助于学生逻辑思维、认知思维和语言表达的授课内容是十分必要的。通过口语的训练可以提高学生书面语的表达能力，而且应用文自身的写作目的，就要求一定要让读者，清晰、准确的知晓你所耍说明的问题。而口语表达的训练可以使学生提高语言表达的确切性，瞬时组织语言的能力，快速的逻辑

8、思维和判断事物的能力。1.3加强対学生进行面対工作中实际事件进行思考的逻辑训练应用写作中的行政公文等文书的写作，其核心内容是，对实际工作学习生活中的事件进行思考和解决的一个过程，