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时间：2019-11-28
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1、水的三态变化10科教陈正兴教材分析《水的三态变化》是教科版三年级下册科学第三单元第七课。本课帮助学生回忆或观察水的在自然界的各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气，讨论它们之间变化的原因和条件，使学生初步认识到水的三态之间的变化是可逆的。所以，本课是这一单元学习的小结和综述。学情分析对于小学三年级的学生来说对水的形态的认识不全面以及对他们之间的相互转化及其转化条件没有系统的认识。他们有基本的归纳能力，能在老师的引导下学习、探究、归纳。RelatedDocumentsYOURSITEHERE认识水在自然界中的各种状态及各种状态的相互转变
2、ClicktoEditTitle教学重点对水的三态之间的相互转化做出解释教学难点YOURSITEHERE学生通过实验、比较、分析知道并且能有条理的复述水有三种形态，并且在一定条件下是可以相互转化的。在学习探究的过程中认识到“自然的物质是变化的，变化是有规律的”教学目标教学方法讲授法讨论法演示法谈话法ClicktoEditTitle老师演示学生探究延伸理解归纳总结问题结课引发下节内容教学过程问题导入YOURSITEHEREContents板书设计2.Strategy3.Challengersrward4.Concl气态 凝华气化 升华液化 凝
3、固 固态液态 溶化usion气态固态液态放热吸热放热放热YOURSITEHEREThankYou!
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