生物七年级上册期中复习提纲

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1、第一章认识生命现象第一节生物的基本特征1、自然界的生物分为：植物、动物、微生物。2、生物具有的生命现象：1、新陈代谢；2、生长发育；3、繁殖后代；4、遗传变异；5、应激性；6、适应并影响坏境；7、除病毒外，都由细胞构成第二节生物的生活环境1有生物生存的圈层叫生物圈，范围：大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，它为生物生存提供：阳光，水分，空气，适宜的温度和稳定的营养供给2栖息地：在生物圈内，生物实际生存居住的场所，威胁生物生存的关键因素栖息地的破坏或丧失。3、破坏各种生物栖息地的重要因素:(1)全球人口数量剧增。(2)人类

2、对自然资源的掠夺式开发，不合理利用。第三节生物学的探究方法一、巴斯德实验1、探究问题：微生物是肉汤本身产生的还是从空气中进入的呢？2、作出假设：使肉汤变质的微生物来自于空气3、制定计划：见课本10-11页（控制单一变量：微生物）4、实施计划：设置AB两瓶的目的是什么？设置对照实验曲颈瓶的巧妙之处：空气能进入，微生物不能进入实验现象：A瓶里的肉汤变质5、得出结论：使肉汤变质的微生物来自于空气6、表达交流实验原则：控制单一变量，设计对照实验二、科学探究1、科学探究的六个环节：、、、、、。2、探究成功的前提：能提出有价值的问题，

3、并作出符合科学事实的假设。3、探究成功的关键：制订出恰当的科学探究计划。4、探究计划：包括方法和步骤，以及所需材料和器具。5、探究方法包括观察法、实验法、测量法、调查法等第四节生物学的研究工具一、显微镜的构造：（书P15图1.1-10）（1）最主要的结构：目镜和物镜（物镜：镜筒越长，倍数越高；目镜相反）（2）调节光线强弱：遮光器和反光镜。光弱时：大光圈和凹面镜。光强时：小光圈和平面镜。（3）使镜筒升降的结构：粗准焦螺旋，细准焦螺旋。（4）高倍镜下：细胞数目少，体积大，视野暗；低倍镜下：多，小，亮（5）光线经过的路径：光源—

4、反光镜—遮光器—通光孔—物镜—镜筒—目镜—眼睛。二、显微镜的使用【使用的步骤】：取拿与安放、对光、安放装片、观察、整理和存放。（1）对光：①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。②转动转换器，用低倍物镜对准通光孔③转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔④左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，看到明亮视野。（2）安放装片：标本正对通光孔的中心。（材料要薄而透明）（3）观察：①转动粗准焦螺旋，镜筒下降【眼睛注视物镜】防止压碎装片和损伤镜头。②左眼注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋，镜筒上升，发现物像。转动细准焦螺旋，使物像更清晰。【注意】（1）、

5、成像：放大的倒像（例如：b—q）；放大倍数：目镜x物镜（2）、玻片移动：移动方向与物象相反；（偏哪移哪）（3）、污点判断：目镜、物镜、玻片。第二章观察生物结构第一节细胞的结构和功能一、细胞是生物结构的基本单位1、生物的结构类型：（1）单细胞生物：变形虫、酵母菌、草履虫等。（2）多细胞生物：由许多细胞构成的生物。2、临时装片的制作：擦滴取浸盖染吸植物细胞清水撕内表皮一侧先接触盖玻片，然后缓缓放平，以免产生气泡碘液一侧滴另一侧吸动物细胞生理盐水先漱口，再刮口腔侧壁3、真核细胞与真核生物，原核细胞与原核生物（1）真核细胞：有完整

6、的细胞核（核膜）。【真核生物】。（2）原核细胞：不具有成形的细胞核（无核膜），【原核生物】二、细胞是生命活动的基本单位1、单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成。多细胞生物每个细胞都能独立地进行生命活动。这说明细胞是生命活动的基本单位。2、植物细胞结构和功能【书P29图，会认结构，必会】①植物细胞和动物细胞的共有结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。不同结构：液泡、叶绿体、细胞壁。②动、植物细胞的根本区别：有无细胞壁③功能：细胞壁：保护和支持细胞膜：保护和控制物质进出；不易观察到细胞质：不停地流动，加快与外界的物质交换细胞

7、核：内含遗传物质；生命活动的控制中心液泡：内含细胞液叶绿体：光合作用的场所线粒体：呼吸作用的场所与能量转化有关的结构：叶绿体、线粒体第二节细胞的分裂与分化一、细胞分裂（1）概念：一个细胞分成两个细胞的过程。（2）过程：细胞核一分为二→形成新的细胞膜、细胞壁→细胞质分成两份。（3）结果：细胞数目增多。遗传物质不变（先复制再平分）。植物细胞：在中央形成新的细胞膜和细胞壁细胞分裂细胞生长细胞分化动物细胞：细胞膜向内凹陷将细胞一分为二4、结果：细胞分裂，细胞数目增多；细胞生长，细胞体积增大二细胞的分化（1）概念：细胞分裂产生的新细

8、胞，在遗传物质的作用下，其结构、形态、功能随着细胞的生长出现了差异。（2）分化的结果：形成不同的组织。3、组织：（1）概念：形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群。（2）种类：①植物：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织。②动物：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。4、生物体生长发育和繁殖的基