论导乐陪伴分娩促进产妇泌乳临床观察及其护理体会研究

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1、论导乐陪伴分娩促进产妇泌乳临床观察及其护理体会研究论导乐陪伴分娩促进产妇泌乳临床观察及其护理体会研究摘要：目的：对导乐陪伴分娩促进产妇泌乳临床观察及其护理体会进行总结和探究。方法：将于2007.04-2010.06入住我院妇产科的180名产妇的临床资料进行回顾性分析，将本组患者随机性地分为对照组与观察组，每组为90名产妇，对照组实施常规的护理方式，观察组在常规护理的基础上采用导乐陪伴护理。对二组产妇的泌乳情况进行对比。结果：观察组在泌乳始动时间以及泌乳量均有显著性的差异，P<0.01.结论：导乐陪伴分娩能够促进产妇泌乳量的增加

2、，从而提高了母婴的满意度，值得在妇产科护理屮大力推广。关键词：导乐陪伴；分娩；泌乳；护理【中图分类号】R714.2【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2012)02-0185-02随着我国护理事业的不断发展，使得各种护理方式应运而生，在妇产科护理中，有一种创新型的护理方式叫做“导乐陪伴”护理。它是近年来发展起来的一种回归自然的全新的分娩护理模式，对于分娩具有十分重要的作用和价值［1,2］。经过相关研究发现，导乐陪伴分娩能够在很大程度上促使产妇泌乳量的增加，这对于提高母婴的满意度具有十分重要的促进作用。本文就是将在2

3、007.04-2010.06入住我院妇产科的180名产妇的临床资料进行冋顾性分析，运用导乐陪伴分娩的方式，对本组患者的泌乳情况进行分析，现报道如下。1临床资料及方法1.1临床资料:将在2007.04-2010.06入住我院妇产科的180名产妇的临床资料进行回顾性分析，本组产妇年龄范围为19-41岁，平均年龄为(29.1±2・5)岁;本组产妇中，初产妇为121例，剩下的59例为经产妇。将本组患者随机性地均分为两组，即对照组与观察组，对照组与观察组二组之间在年龄、产次以及文化程度等方面均不存在统计学差异。1.2方法1.2.1临床护

4、理方法:将本组180名产妇随机性地分为两组，每组为90例。对照组主要行常规护理，观察组在行常规护理的基础上行导乐陪伴分娩。观察二组在泌乳情况方面的差异性。对照组主要采用的是传统的分娩前、分娩中以及分娩后的常规服务模式；观察组在上述常规护理的基础上，主要实施了如下的护理对策：产妇首先由相关护理陪伴人员进行专职管理，陪伴人员主要是工作经验>3年的助产人员，从产妇宫口开3公分以上，由1名经过专业培训的助产士在产前、产中以及产后陪护。她们所需要做的工作是［3］：①首先向产妇宣传导乐陪伴分娩的优点，在获得产妇认可和信任之后，应该吋吋刻刻

5、地守护在产妇的身旁，注意缓解她们内心的紧张和忧虑，注意让其加强营养；②积极地向产妇讲解分娩的机制及其基木的知识，以减轻其内心出现的各种焦虑，对每个产程过程中的母婴的安危进行观察,且负责接生，与此同时还应该有家属陪护产妇进行分娩；③产妇分娩2小时后送至产科病房，此吋由经过专业训练的护士来指导母乳喂养以及教授育婴的基本知识，且按照产妇的主要心理问题来加以必要的干预。1.2.2统计学方法:本组所得的数据在EXCEL软件以及SPSS13.0软件上进行处理，所有的平均值均以的形式进行表示，二组之间的差杲性用P值来进行表示，即PV0.05

6、则表示二组具有统计学差异,而P>0❷05则没有统计学差异性。用t检验以及检验。2结果通过对对照组以及观察组两组进行对比，可以得到如下的结果：①观察组有77例产妇(77/90=85.6%)泌乳始动时间在48h以内,而对照组泌乳始动时间大部分在72h之内，由此可以看出，观察组的泌乳时间大大地缩短了；②观察组产妇产后乳量充足的时间大部分为72h(81/90=90%),而对照组则为96h,在乳量达到充足的吋间方面，也表现为观察组要小于对照组。具体而言，如下表1、2所示。3结论导乐陪伴分娩是Klaus所倡导的，它主要指的是由一个有生育经

7、验的妇女在产妇生产过程中进行全程地陪护，尤其是在整个分娩的过程中应该持续性地给产妇在生理上、心理上以及情感等方面给予最大化的支持，这样做的目的是为了能够让产妇感到十分舒适、安全，并能够不断地得到支持与鼓舞，最终使其分娩过程十分顺利。产后早泌乳是促进和保障母乳喂养成功的关键因素之一，而疼痛、焦虑及产后抑郁均可抑制乳汁的分泌。导乐陪伴分娩通过对产妇的精神鼓励、心理支持及生活照顾等，能有效解除产妇产前、产程中的恐惧、焦虑和紧张心理，使产妇始终处于放松乐观的状态，降低对宫缩疼痛的敏感性［4］。根据表2-1与表2-2中所得的数据结果可以

8、看出，在产妇泌乳始动吋间方面以及在产后乳量充足吋间方面，观察组均要比对照组要小很多。这就说明了导乐陪伴分娩能够很好地促进产妇分娩乳汁，提高母乳喂养的效率，最终使得母婴满意度大大提高。基于此，笔者认为，导乐陪伴分娩值得在产科护理过程中进行大力地推广，且具有十分重要的价值。表1对