课程开发项目申请书-大连教育学院大连教师网

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1、课程开发项目申请书课程申报及申报人基本情况课程名称培训对象课程性质O干部培训/O教师教育()模块/()内容课程类别O全部面授O网络授课O而授+网络授课完成时间预设课时数课程情况O第一次申报O笫二次申报课程开发人单位(部门)学历学位职称职务所学专业课程开发背景O有O没有办公电话移动电话电子邮箱专业成果(代表作1-2个)成员姓名职称所属部门承担工作申报课程简介:1・培训对象分析2•课程开发的可行性3•课程目标4.课程大纲模块（序号）主要内容（学时）授课形式（学习方式）评价标准评价方式6.主要参考资料7•特殊说明（含创新性、特殊的人力、物力等）填写说明：（申报时请将此部分删除）1.所有选项部分：保

2、留选中部分，删除未选中部分。2.课程名称：1）避免与已有课程重复；2）题目要精练，不超过20个字，在涵盖课程内容的同时，尽量减少不必要的修饰词；3）避免使用“研究”、“探索”等论文或科研用词，避免使用标点符号。3.培训对象：只有干部和教师两各选项。4.课程性质：1）根据《课程指南》确定课程属于“干部培训”还是“教师教育”；2）填写课程所在部分的“模块”和“一级标题”名称；3）《指南》的其他层级内容作为选题和确定课程性质的参考。1.课程类别：三种情况任选。2.完成时间：根据学院12年课程开发计划和个人实际情况确定。3.预设课时：根据内容确定，建议以4课时为基数，最好为4、8、12、16课时。4

3、.申报情况：针对申报的课程，首次申报选第一次申报，11年申报未通过的（大纲、文本）修改后屮报的选第二次屮报。5.课程开发背景：针对开发者本人，开发过课程的选“有”，首次参加课程开发的选“没有”。6.培训对象分析：耍分析培训对象与政策要求、标准规定、工作需要、专业发展等方面存在的具体问题中与所开发课程有关的部分。7.课程开发的可行性：指课程开发己有的研究、资料、实践等基础，和能保证课程开发顺利进行的方法、途径及其他有利条件。8.课程目标：1）要求续写规范、可测量，注意对象、行为、条件、程度四个基本要素2）与培训对象的需求、课程的内容相吻合；3）目标内容不要扩展到课程结束以后。9.模块：1）以课

4、程实施的顺序确定模块的顺序，有时间操作的在模块中耍反映出2）模块的大小叮以是篇、章、节，根据课程本身的机构和内容多少确定。10.主要内容：1）要包括课程文木的主要框架，注意层次结构的逻辑性；2）要反映出与课程目标与培训对象缺失的一致性；3）要给出具体课时，注意与预设课时保持一致；4）作为课程文木写作的依据，上报后不能随意调整。11.授课形式：1）以授课形式或学习方式呈现都可以，任选一种叙写；2）所选形式与内容结构不才盾12.评价标准：1）评价的内容要与课程目标和内容相吻合；2）评价的叙写要具体可观测，评价方式与标准二者必备。17•特殊说明（非必填项目）：1）课程在内容、形式等方面的创新点；2

5、）课程实施中的特殊设备、条件要求；