3、用音节拼读一下这个“物品”。(5)同桌之间互相说说自己准备带哪些物品。(学生畅所欲言,指生汇报。)(6)除了这些物品,你还想带些什么?请用拼音告诉大家。4.读一读,记一记,再说一说你的名字里有哪些声母和韵母。(1)自由读、齐读、指名读23个声母。(2)区分:b—d p—q f—t m—n n—l z—zh c—ch s—sh。(3)复习韵母。①单韵母:a o e i u ü。②复韵母及特殊韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er。③前鼻韵母:an en in un ün。④后鼻韵母:ang eng ing ong。指生读单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
4、。师板书韵母,多派几名同学到黑板前指认,看谁速度快,掌握得牢。(4)复习整体认读音节。①zhi chi shi ri zi ci si②yi yu ye yue yuan yin ying yun③wu(5)小组合作:以小组的形式找自己姓里的声母和韵母。轮流说,台下的同学当裁判,说对的奖一颗小红星。教师巡查。一、字词句运用1.读一读,说一说。(1)教师出示生字,齐读。(2)点名组词,看谁组的词语多。(3)出示其他的生字,再组词。2.拼一拼,写一写。(1)先认读音节,自由练习。(2)同桌交流。(3)点名上台交流,集体评议。(4)全班齐读词语。二、和大人一起读1.学生借助拼音