3.4_再探实际问题与一元一次方程盈亏问题1

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1、初中七年级上册3.4再探实际问题与一元一次方程数学跳楼价清仓处理满200返1605折酬宾打折销售问题1.500元的9折价是______元,x折是_______元.2.某商品的每件销售利润是72元,进价是120元,则售价是_____元.3.某商品利润率是13﹪,进价为50元,则利润是________元.算一算利润=售价-进价打x折的售价=利润率=进价利润原价×4501926.51.某商品每件的售价是192元,销售利润是60﹪则该商品每件的进价是元;试一试我思,我进步售价=进价×(1+利润率)1202.某种商品零售价为每

2、件900元,为了适应市场竞争,商店决定按售价9折降价并让利48元销售,仍可获利20﹪,则这种商品进价是每件多少元?解:设这种商品的进价是x元(1+20﹪)x=900×0.9-48解得x=635答:该商品的进价是635元商品销售中的常见量●进价,本金,成本价;●标价,定价,原价;●销售价,售出价,实际售价;●利润,盈利,亏损利润=售价-进价打x折的售价=利润率=进价利润原价×驶向胜利的彼岸●利润率售价=进价×(1+利润率)问题:某件商品的进价是40元,卖出后盈利25%,那么利润是;如果卖出后亏损25%,利润是.销售中的

3、盈亏归纳:盈利:售价>进价利润=售价-进价>0亏损:售价<进价利润=售价-进价<0思考:利润是负数,是什么意思?10元-10元问题&情境探究某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25﹪,另一件亏损25﹪,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不利?销售中的盈亏¥60¥60让我们先来大体估算一下?∵25%a<25%b(即亏的钱多于赚的钱)25%a+(-25%b)<0∴两件衣服总的是亏损。设盈利25%的衣服的进价为a元(a<60)则这件衣服赚25%a元,即利润为25%a设亏损25%的衣服的进价为b

4、元(因为是亏损,所以b>60),则这件衣服亏25%b元,即利润为-25%b某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25﹪,另一件亏损25﹪,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不利?销售中的盈亏¥60¥60让我们通过计算来检验你的判断!解:设盈利25%的衣服的进价为x元,则它的商品利润是0.25x元列方程得x+0.25x=60解得x=48设亏损25%的衣服的进价为y元,则它的商品利润是-0.25y元列方程得y-0.25y=60解得y=80两件衣服的进价是x+y=48+80=128元两件衣服的售

5、价是60+60=120元∵进价>售价∴卖这两件衣服总的是亏损。生意经某商人一次卖出两件衣服,一件赚60﹪,另一件赔20﹪,卖价都为64元,在这次生意中商人()A.不赔不赚B.赔8元C.赚120元D.赚8元D一般情况下,个体服装店只要高出进价的20﹪销售(公平买卖)便可盈利,但经销商们常常以高出进价的60﹪~100﹪标价,然后进行打折销售,或者与顾客讨价还价.你会还价吗?●一天,小明的妈妈从个体服装店买回一件衣服,回家后高兴地对小明说:“今天我捡了个大便宜,碰上服装八折优惠酬宾,平时要花400元的衣服我只花了320元就

6、买回来了.”(1).如果该件衣服是商家在进价的基础上加价60﹪标价,再打八折卖给小明妈妈的,请你帮小明妈妈计算一下,进价是元。做个明智的顾客小明的妈妈真的捡便宜了吗?250一般情况下,个体服装店只要高出进价的20﹪销售(公平买卖)便可盈利,但经销商们常常以高出进价的60﹪~100﹪标价,然后进行打折销售,或者与顾客讨价还价.你会还价吗?●一天,小明的妈妈从个体服装店买回一件衣服,回家后高兴的对小明说:“今天我捡了个大便宜,碰上服装八折优惠酬宾,平时要花400元的衣服我只花了320元就买回来了.”(2).在第(1)小题

7、的前提下,小明的妈妈真的捡便宜了吗?若没有,请你帮她计算一下,她比在公平买卖(加价20%)时多付出元钱。做个明智的顾客20一般情况下,个体服装店只要高出进价的20﹪销售(公平买卖)便可盈利,但经销商们常常以高出进价的60﹪~100﹪标价,然后进行打折销售,或者与顾客讨价还价.你会还价吗?●一天,小明的妈妈从个体服装店买回一件衣服,回家后高兴的对小明说:“今天我捡了个大便宜,碰上服装八折优惠酬宾,平时要花400元的衣服我只花了320元就买回来了.”(3).如果商家是以高出进价的60﹪~100﹪标价,那么小明的妈妈应在什

8、么范围内还价比较合适?做个明智的顾客(240元~300元)数学论坛这节课你学到了什么?1.直观感觉与估算只是一种大概的估计,它们的主观判断有时往往与实际情况大相径庭,需要我们通过准确的计算来检验自己的判断.2.能更加熟练地运用销售问题中的数学关系熟记下列关系式=商品售价—商品进价●售价、进价、利润的关系式:商品利润●进价、利润、利润率的关系:利

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