管理者六项管理真经冉云帆

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1、《管理者六项管理真经》—从方法到实践的管理进化论一¥课程背景：从历史的角度看，管理学仍旧是一个非常年轻的学科一还不到100年，且大部分发展是第二次世界大战后才出现的。这就说明了，与其它有着悠久历史、发展比较完善的学科相比，我们要对管理有更多的学习的耐心。他山之石，可以功玉。本课程将从管理任务、管理工具、管理的基本原则等诸多方面，结合优秀公司实例对管理进行全面透彻的讲述。同时，我们也可以看出管理学和管理教育中存在着诸多误区，这些错误涉及到一些重要的管理领域，如权术与管理、从中国传统文化中能学到真正的管理吗、动机与管理风格、心理学在管理中有何作用，这些都会引起我们的深思与争论

2、。本课程的目的Z—就是要揭蘇这些问题，并提供更好的解决方案。$课程时间：2天（12小时）$课堂形式：学员分组，4-6组$课程设计:B第一章、管理与角色认知B第二童.工作时间整理术凰第三章、目标管理四原则B第四童.团队驱动与发展第五童.影响力与领导力第六童.掌握人性的激励$课程目标：m了解管理人员的角色与职责，在工作中发挥应有的功能；圍在课程中将学习时间段规划法、四象限法、日程表、备忘录等时间管理工具,最终我们将掌握既轻松又不失控的知识工作方法;凰当我们面对一项最重耍的目标时，我们总是期望最后的结果象我们初始想象一样好，但我们会遇到各种阻力，比如员工的抵触、工作方法不合适、

3、日常事务的干扰，我们将学习如何应用目标管理四原则完成你这个最重要的口标；m领导团队的过程就像医生看病人的过程一样，先诊断，后开方，本课程将谈到了如何诊断团队的发展阶段，根据团队发展的不同阶段，可以采取不同的管理方式；圍建立自我领导物质，发挥领导力，培养成为具有影响魅力的优质领导者；H激励,是团队领导人必备的能力。作为一个团队的领导人，如果懂得激励艺术的话，你的团队士气就会上来。我们将从激励的原理及技巧方面，告诉你如何掌握人性特点，带人带心，激发部属工作意愿，提升工作士气；$典型工具收益：I时段规划法、四象限法、待办事项清单、日程表;B口标管理的四套经典表单；ffl获得影响

4、力与领导力的七种权力，四种领导风格;圍十种常用员工激励技巧；、课程对象：各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、晋升到中层管理以及其它预备管理人员。¥课程大纲：■第一章.管理与角色认知在走向管理的过程屮，如果要做一个适应时代发展的新型管理者，就要找准自己的角色定位，实现好角色转变，不断提高管理水平。一、管理与领导中西方对管理的一些见解与争论二、管理的定义三、管理循环四、公司层级五大管理系统五、管理者的角色功能六、作为下属的管理者1.超越期望2.关注细节3.将服从进行到底视频案例解析：超越期望、关注细节、将服从进行到底4.下属干部常犯的错误5.

5、下属干部的四项准则七、作为同事的管理者1、同事Z间最常见的做法2、同事就是我的内部客户案例解析：服务是一种态度，也是一种技巧八、作为上司的管理者1、常见的角色误区2、上司的角色回归3、构建做为上司的影响力案例解析：阿东的案例研讨角色转换过程中的注意事项■第二章、工作时间整理术李嘉诚先牛说，要做一个成功的管理者，首先要知道白我管理。白我管理是培养理性的基础，是人们把知识转变成能力的催化剂，而自我管理的起点就是工作时间管理。一、你的时间到那里去了案例背景：忙的象孙子样的李明和王总的电梯对话二、认识时间黑洞案例解析：李明的时间统计结果1.避开黑洞的策略2.寻找黑洞-填写一周的时

6、间日志3.提高时间效率的方法4.李明的每日时间段规划三、传说中的四象限法则第一象限文化第二象限不紧急但非常重要第三象限可以简单比喻为美国西部牛仔现象第四彖限文化四、李明应用四象限时间管理法的四步第一步、改造你的任务清单（李明的原任务清单）第二步、把工作任务放入四个彖限第三步、应用”猴子法则”走出第三象限第四步、进行第二彖限工作五、第二彖限事务的目标分解与任务描述六、工作任务单与日程表案例讨论：以下十项，那些是属于“项目”，那些是属于“行动”B第三章、目标管理四原则面临着纷繁复杂的各种事务，要想管理好一家公司，一个部门，应该怎么做。接下来我们要讲的不是关于一些成功公司经典案

7、例片断，我们将通过完整的案例和演练来了解如何提高你的工作效率，也就是如何做。一、原则一、制定最重要的目标1、对好点子说“不”2、确定你最重要的目标＞来自于日常事务Z内的＞来自于日常事务之外的3、目标设定与执行结果的关系4、实施步骤＞第一步：考虑各种可能＞第二步：按影响力排序＞第三步：测试最棒的几个想法＞第四步：定义最重要目标案例解析：李明团队如何得出最重要的口标互动环节：制定本单位最重要的目标二、原则二、关注引领性指标及计划1、最重要目标产出源在哪里？2、滞后性指标和引领性指标3、如何找到引领性指标4、如何跟踪引领性指标的数据