管理学原理自学指导

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1、《管理学原理》自学指导第一部分%1.课程的性质作为专业课和学位课，《管理学原理》是针对一切组织（包括企业、学校、政府机构、医院、社会团体等等）的管理活动而展开的、以实践为指导的、以基木理论为主体的一门学科。管理是人类各种活动屮最重要的活动之一。自从人们开始形成群体，并以合作的方式去实现个人无法达到的目的以來，管理工作就成为协调个人努力必不可少的因素了。在当代社会，人类日益需耍依靠集体的努力来完成任务，并几这种努力主要通过组织的形式予以协调,所以管理活动的重要性是不言而喻的。管理学原理通过对纟fl织管理活动的基木过程、基木规律和主要方法的研究、归纳和总结，冇助于学握基本的管理理论、管理方法和管

2、理技术，从而促进对组织管理现象和管理活动的认识和理解，促使组织内所有人员实现最佳状态，特別是发挥主管人员和其他专业管理人员的管理职能，使组织高效地完成目标。%1.教学的目的本课程以组织管理的基本过程和基本职能为主线，结合企业管理案例、社会和国家的管理活动分析i般管理的基本内容和过程，以阐明管理的基本理论、基本知识及管理的棊本技巧与技术。通过木课程的学习，应熟练掌握管理学的茶木理论与棊木方法，掌握管理理论与管理思想的发展历史；熟练掌握管理坏境及分析方法，了解纽织管理的口标和目标管理的基木内涵；熟练掌握与计划、组织、领导、激励、沟通、控制等职能相关的理论及相互关系；另外对当前管理界比较重视的中西

3、方管理思想、人力资源管理、企业文化（组织文化）等问题也应有基本的认识和理解。%1.课程的主要内容木课程的主要内容包括三个部分，第一部分是概述部分，主要阐明管理的这一重要现象和重要概念，说明管理者在现代大规模组织社会的重要作用和巨大价值，同时还要详细说明现代管理所奉行的一些基木原理或原则；第二部分是管理的职能部分，将主要从计划、决策、组织、领导、激励和控制儿个方血详细地讲述管理活动和管理工作的过程和内容，最后一个部分是与有关管理的综合和应用，主耍以专题的形式重点说明几个问题，即管理思想的演变与屮西管理思想的比较、人力资源管理的内容和实践、企业文化（企业文化）的价值和培冇、如何成为一个成功的管理

4、者等。%1.基本的教学要求本课程的教学耍求主耍是四点：第一，上课前应预习必读材料所开列的学习内容，有条件的可以阅读一些扩展性阅读材料部分的内容；第二，按时岀勤，认真听讲，做好笔记，讨论课要准备好发言稿，积极参与，踊跃发言；第三，严肃认真地对待作业和考试，杜绝任何形式的抄袭、剽窃、舞弊等；第四，在实际的学习和生活中，能够以管理学的思维和立场去认识和思考身边的各种管理现彖和管理问题。%1.考试或考核的方式：木课程的考核分为四个部分：第i是课堂出勤和课堂表现（包括讨论课的表现），第二部分是平时作业，平时作业根据要求写三至四篇小论文（包括讨论课的发言稿）；笫三部分是期中考试成绩；第四部分是期末考试成

5、绩。第二部分教学安排及教学进度1.讲课内容：组织及其管理的必要性，组织化时代对对管理的要求；管理的重要价值和重要意义；管理现象无处不在，管理规律无处不在，影响和主导着组织管理和社会生活。讲课重点：一些广为人知、无处不在的所谓“管理定律”。必读材料及扩展阅读材料《金科玉律——改变人类生活的18条法则》，机械工业出版社2004年。《官场病——帕金森定律》，三联书店1982年。关制钧：《管理定律点评》，经济管理出版社1999年。李汉昭：《帕累托80/20效率法则》,海潮出版社2001年。《彼得原理》，网络电子图书下载。2.管理的定义、含义、性质，管理学的性质和定义；管理的主体和客体（管理对象）；管

6、理的基本职能；学习和研究管理学的方法。讲课重点：管理的定义和含义，管理的主体和客体，管理的棊木职能。必读材料：王凤彬、李东：《管理学》（第2版）中国人民大学出版社，2003年版，第1章1—3节，第8章。扩展性阅读材料：普蒂:《管理学精要亚洲篇》,机械工业出版社1999年,第2章。吴照云：《管理学》，经济管理出版社2000年，第1章。芮明杰：《管理学——现代的观点》，上海人民出版社1999年第1章第1节，第4章第1节。3.管理的内外部坏境和企业文化；管理的手段；组织口标，管理口标及口标管理。讲课重点：企业文化，组织目标，目标管理。必读材料：吴照云：《悸理学》，经济管理出版社2000年，第4章。

7、孔茨、韦里克：《管理学》（第10版），经济科学出版社1998年，第3章。扩展性阅读材料：普蒂：《管理学精要亚洲篇》,机械工业出版社1999年,第6、18、19、21章。吴照云：《管理学》，经济管理出版社2000年，第3章。蒋国平：《现代悖理学》，工商出版社2001年，笫4一6章。1.管理的基木原理,即系统原理，人本原理,责任原理，效益原理等;管理道德与社会责任。讲课重点：管理的慕木原理。必读材料：张文昌等：《