浅谈农村中职生学习动机的培养策略

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1、浅谈农村中职生学习动机的培养策暁【摘要】农村中职生教学屮，我们应该培养学生的自主学习的动机,提高学生学习的主动性，在学习生活中让学生自主的去探索、去思考从而达到最佳的学习状态，不断的提高学生的自主学习动机，在学习过程中学生就学习的主人，从而提高中职生课堂的有效学习，保证学生的学习兴趣,提高教学的效率。本文针对农村中职生教学中提高学生学习动机的策略进行探讨，通过提高学生的主动学习能力冇效提屮职学生教学质量，达到教学想耍的效果。【关键词】农村中职生；学习动机策略；教学质量【中图分类号】G633无论是什么样的教学，都非常讲究教师与学生之间的互动。新课程下的

2、课堂教学，我们主耍就是要培养学生的学习动机，让学生自己探索发现规律，让学生经历科学知识的形成过程，提高学生思维水平，培养一定的思维能力，让学生认为学习中的知识，最终应用于实际事情中來，对一些实际的问题进行解决，强调教学与其它学科、与多媒体的综合，更强调以学生为主体的一种教学形式。1、农村中职生教学中学生学习动机的重要性当今教育发展的主要趋势就是面向全体全民教育，对人民进行终生教育，全面发展人民索质教育，突出教育的特点面向个性化教育。建立在这个基础上的教育就是提高学生学习动机，要求老师在教学中多给学生学习空间，建立在有利于学生自主探索、合作学习、积极思

3、考和操作实验的学习环境，促进学生全面发展的教学形式。1.1屮职教材冇效性的设计农村中职生教学中，对教材内容的改革之后，教材为学习提供更加广阔的平台，可以通过学习教材上的内容，增加学生对课堂学习的兴趣。在中职教材中，要求老师要对学生的思维进行时刻关注，培养学生独立思考的能力。随着教育改革的深入，学生自主有效的学习也就变得更加重要，也是提高屮职牛学习中的重要手段。1.2增加师生之间的沟通师生Z间的沟通是中职教学中不可缺少的部分，对学生来讲老师的互动对学生有一定的激励作用，很多学者认为，在学习的过程中，学生本身才是学习都的主人，老师只是帮助学生学习的引导者

4、，两者相互作用，让学生学习不断丰富自身知识，并形成良好的学习习惯，也更好的形成了良好的学习动机。1.3教学中增加学生的兴趣在教学中，我们要多增加老师和学生之间的互动，这有助于知识的传播，也更能够提高学生的学习动机。老师不仅是知识的传播者，也是学生学习过程屮的引导者，帮助学牛解除疑惑，这也就是需要学牛和老师多进行沟通。2、农村中职生教学培养学生学习动机的策略2.1树立民主教育思想民主教育思想对于我国教育改革具有非常重要的作用，我国教学中经常就是讲的尊师重道，对于这种理念并没有什么问题，但是在社会不断发展的今天，一些老师对这种理念有了错误的认识，以为尊师

5、重道就是学生要听老师的指挥，认为自己就是高高在上的，在教学的过程屮没有考虑学生的感受，学生在学习的时候也就会感觉到压力，导致学习的效率非常低。因此，我们在教学中必须改变这种现象，老师自身首先是要树立正确的教学理念，将以往高高在上的思想抛去，将学生视为自己的册友，与学生多进行交流，这样才能提高学生的学习兴趣。对于中职学生的教学中，主要就是对学生进行多方面的评价，增加学生的自信心，从而增加学牛的学习动机。1.2建立平等的师生关系成功的教学应该是建立在相互真诚理解的基础上，师生关系的好坏也就直接影响到教育的成功与否。例如，在中职课堂教学中，老师在对学生进行

6、提问的时候，一些学生积极进行回答，这些都是很平常的事情，在实验课上学生对问题的回答出现了一些错误。这时候，老师应该对学生进行激励，对学生进行赞许和尊重。同时我们还要提出回答问题的错误的地方,让学生更好的认识到错误，有更让学生容易接受，这也能够让学生充分体验知识的形成，提高学生的主动学习能力，并更好的培养学生的学习动机。同时屮职老师都给予尊重，并与学住进行进•步的沟通，让学牛在自身观点的基础上吸收知识。1.3发挥学生的主体作用对于中职课堂教学中，除了要对理论知识进行讲解之外，还应该与实际相结合，进一步加深学生的认识，提高学生的学习动机。在教学中学生就是

7、教学的主体，我们要充分的尊重学生的人格，增加学生对老师的信任度，促使学生更好的投入到学习中，并建立激励方案，调动学生的积极性。农村屮职生教学屮，教师应当注重启发学生去想，引导学生去实践，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，不断的激励学生去探索，从而主动地获取知识。要让他们享受到成功的喜悦，激发他们强烈的学习动机和求知兴趣，迎合新课标的要求。3、结束语农村屮职生教学中要非常重视学生的学习动机，我们只冇不断的探索和发现，增加学生对学习的兴趣，这样才能更好的提高学生的学习效率。主动学习策略在教学中具有重要作用，可以让沉闷的课堂教学变得更加的丰富多彩，同

8、时可以激发学生的学习积极性。参考文献：［1］王汝江•浅谈如何培养屮职牛专业课学习动机［J］•成才之路・201