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时间:2019-11-27
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1、浅论初中生阅读能力训练摘要:如果学生的阅读完全不是为了自己喜欢或者是感兴趣而去看的,而是为了完成教师或者是家长布置的任务去阅读的,这样的教学方法不但没有让学生得到相应的锻炼,反而会有反作用,会让学生慢慢的厌倦阅读,因为并不是学生自己内心想要阅读的,久而久之学生心底里会产生一定的抵抗情绪,所以要是学生对于阅读没有兴趣,那就会对他们提高阅读能力冇很大的障碍。关键词:初中语文;阅读教学;问题;关键初中语文对整个初中阶段的教学都是很重要的。因为初中语文不仅仅是锻炼了学生的语文能力,而是对学生的整体能力都有提高。比如说语言表达能力,写作能力,理解能力都能够得
2、到很大的锻炼,这样对学生的各方面,各个学科都有很大的帮助。特别是对文科性质类的学科有很大帮助,比如说政治,历史这些学科都是喝语文想通的。只要是语文能够学得好,学生的整体成绩都能有很好的提高,所以说教师必须要努力的提高学生的语文成绩。而在学生的语文成绩屮,最重要的部分就是阅读,因为在平时考试时,阅读所占的分数是很多的。而且在平常的学习中,阅读能力的提升也有利于其他的学习,所以阅读对于一个学生来说是很重要的。作为一个中学语文教师,首要的任务应该是帮助学生攻克难关,让学生在平常学习的过程中能够轻松的就学好来,就能够获得一定的能力。就能够提高学生的综合语文
3、素质。冃前阶段的初中语文阅读教学中也存在着许多让人担忧的问题,这些问题在一泄的程度上会影响阅读教学的进度,会影响整个语文教学的质量,其至是整个学生的成绩。我们只有解决了这些问题,才能够更好的更方便的为学生的阅读教学提供更好的教学方法。第一个严重的问题就是学生对于阅读没有很浓厚的兴趣,导致学生平常的阅读量很少。自然在学习考试时,遇到阅读题,反映就会很慢。阅读能力不是能够具体量化成多少的能力,很难的可观可感,只是在平时学习的点点滴滴中体现出来的,是学生潜移默化才能够慢慢学好的。要是学生在平时学习生活的时候,阅读量很少,那就很难的提高学生的阅读能力,也很
4、难的在阅读教学上有很难的提高。第二个问题是学生在平时阅读的时候,不是很走心。很多的学生都是看过后就忘记了,完全没有真正的消化他们所看的内容,导致学牛虽然是花费了很多时间在阅读上,但是却没有得到应该有的提高,所以在这方面也是很大的问题。而且很多学生的阅读完全不是为了自己喜欢或者是感兴趣而去看的,很多的学生都是为了完成教师或者是家长布置的任务去阅读的,这样的教学方法不但没有让学生得到相应的锻炼,反而会有反作用,会让学牛慢慢的厌倦阅读,因为并不是学牛自己内心想要阅读的,久而久之学生心底里会产生一定的抵抗情绪,所以要是学生对于阅读没有兴趣,那就会对他们提高
5、阅读能力有很大的障碍。以上的两个问题基本上是学生在阅读上问题的根源,只要找到了问题的根源,那么解决问题起来也就简单了很多。我们教师可以根据问题来找解决的办法,这样也会事半功倍,达到理想的效果。那么教师在教学上具体要怎么做才能解决以上出现的问题,才能帮助学生在阅读能力上有一定的提高呢?下面我们来具体的谈论一下具体的看法。第一点:教师在平时教学的时候,要帮学生做到在阅读理解的时候文句通顺,这样学生在阅读的时候能够更加的轻松和便捷。在做阅读练习的时候,刚开始,教师也可以适当的给予学生一些帮助,比如说,教师可以适当的给学生一些阅读上的重点提示,哪个段落,哪
6、一句是需要着重理解和把握的,可以给学生一些题目的重点理解方法,以及答题的方式。做阅读理解题要做到文通句顺。这样更能更好的做到坐怀不乱,看到阅读题时就不会慌乱了。同时教师要培养学生一种答题思路和答题方法。比如说,学生要养成站在命题人的角度出发。这样学生自己心中会明白教师出题的目的是什么,是要考察学生哪些方面的知识,这样学生学习起来也会轻松很多,知道哪些知识是重点,哪些知识是经常会出考题的。而且有很多的学生虽然是看懂看明白了文章所表达的内容,但是在考试答题和平时作业时却不会作答,就是因为学生虽然是看懂了,但是却没有明白这其中真正的考察范围,以及考察的知
7、识。所及教师要培养学生的站在出题教师的方面来考察,会使学生在做阅读题时轻松很多。第二点:学生学习时要厚积薄发,至于阅读应该更是如此。学生的阅读能力不能仅仅是只靠平常的上课能够锻炼加强到的,需要的是学生在平常学习和生活中,一点点的积累,这样才能更好的学习到阅读上的知识。但是实际上,要学生多多的去阅读,让学生能够做到厚积薄发却是很难的0因为这需要花费很多的时间来做的。学生平时有很多学业需要完成,而且学生年龄尚小,会受到很多外界的诱惑,不能安心的看书阅读。所以做起来时很难的。教师需要的是给学生一定的引导,让学生能安下心来,能在阅读中找到属于学生自己的乐趣
8、,自然就会慢慢的喜欢上阅读,自然就能在平常学习和生活中能够厚积薄发,才能在考试和平常练习阅读题的时候做到得心应手。语文成绩
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