模具专业示范校建设探析

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1、模具专业示范校建设探析模具专业示范校建设探析摘要：宁波技师学院模具设计与制造专业被确定为中职示范校重点建设专业，学校模具专业全体教职工始终坚持“建设与发展”的理念，按照学校《模具专业示范校建设方案》的要求，扎实推进各项建设任务，确保建设进度和质量与方案要求相一致。本文详细介绍了模具专业示范校建设的初步成效，为全面深入推进本专业示范建设打下了坚实基础。关键词：模具示范校校企合作技师宁波技师学院模具设计与制造专业被确定为中职示范校重点建设专业。学校模具专业全体教职工始终坚持“建设与发展”的理念，按照学校《模具专业示范校建设方案》的耍求，扎实推进各项建设任务,确保建设进度和质量与方案要求相一致。

2、经过大家持续的努力，模具专业的建设取得了初步成效，为下一步全面深入推进该专业示范建设打下了坚实基础。一、进一步完善以“校企合作、工学结合”为特色的模具技师人才培养模式1•培养思路的创新（1）构建新的课程教学体系，既要紧密结合模具设计与制造专业国际国内发展的大方向，又耍结合学院实际情况,形成自身办学特色。（2）进一步加强和完善实践教学环节，加大对学生动手能力和解决工程实际问题能力的培养力度，切实为培养工程实用型人才打好基础。（3）在教学方法上，注重因材施教，注重学以致用的引导，注重实际应用知识的传授，以适应不断更新的知识和不断进步的技术要求。拓宽学生的知识而，让他们了解企业管理、项目运作和人

3、文社科方面的知识，使他们真正成为适应行业需求的综合型人才。2•教学体系和方法创新（1）在理论教学中加入先进技术讲座。学院模具专业每个学期都会邀请企业专家和技术人员到学校为模具专业师生介绍模具加工制造的最新工艺和技术，同时还邀请模具设计制造行业较为先进的CAD/CAM/CAE软件公司技术人员到校为师生介绍最先进的模具设计、制造和仿真模拟软件的最新功能和特点。（2）在软件教学中加入先进的CAE软件应用。学院紧跟模具行业发展的需要，在模具专业软件教学中除了教授传统的ProE>UG、Cimatron等软件，还加入了模具CAE的内容，并且有针对性的选择了moldflow,dynaform.flow-

4、3d三款CAE软件进行教学，而这三款软件分别是注塑模具、冲压模具、压铸模具工业中主流的分析软件，并且在所有软件教学完成之后，综合运用CAD/CAM/CAE软件，结合实际产品设计一款模具，这样既提高了学生软件综合应用能力，乂加强了学生对专业知识的掌握。（3）系部企业化运作。校企合作、工学结合是职业院校培养人才的有效途径。针对宁波地区模具企业的特点及技师学院的特色，学院提出了系部企业化运作的全新校企合作模式，这一模式的具体实施思路如下：一是校办企业下成立模具制造部，教师为模具项目的负责人（项目经理），学生承担具体的设计生产任务；二是所有的模具生产任务均来自企业，企业与模具制造部签订合同,老师与

5、学生按合同进行设计制造，在模具产品制造完成并且经过企业验收合格后再出售给企业；三是在进入技师研修阶段之后，学生不仅承担模具设计制造任务，还可以参与模具的生产管理，带领高级工段的学生在老师指导Z后独立完成整套模具的设计生产任务。（4）培养学生项冃运作的商务能力。在具体模具项冃的运作过程中，指导老师尽可能地让技师段的学生全程参与到项目当中，包括学习模具的报价、外协加工厂家的选择、模具合同订立吋需要注意的原则,增值税发票的开具原则等等。这些实用知识的学习，有利于学生更加深入地了解模具生产的商务运作流程，使学生毕业后不光是一名技术人员，更为将來成为一名优秀的项目经理或者创业者做好了知识储备。（5）

6、在技师研修阶段加入多个过关考试项目，严格掌控技师培训质量。技师的培养是技师学院工作的重中Z重，因此要严格控制技师研修效果，使得学校培养出的模具技师名副其实，对学牛一年的技师研修期间所学的重要项冃和课程都要进行过关考试，只有过关考试全部通过的学生才有资格参加技师答辩。系里和学校研究确定了二维CAD、三维CAD、模具安装、模具报价等16个过关项目。（6）配备先进的加T设备培养高端模具加T技能。学院模具专业结合市场的需要配备了GF阿奇夏米尔公司生产的精密数控慢走丝线切割机床、镜面电火花机床、高速铳床及其附属设备，这些设备均为模具加工企业生产高精密模具的主流设备。并且学校还将这些设备的使用作为技师

7、研修的必修科冃，使学生具备操作高端模具加工设备的能力，这样大大增加了毕业生的就业竞争力。（7）毕业设计为具体模具产品，由学校老师和企业专家共同把关验收。学院模具专业每一个技师段学生在毕业前，均要求独立完成一套模具产品，包括模具的设计、制造、装配、试模、修模，直至企业对模具产品验收合格,在学生进行毕业答辩前，需要提供模具整套设计图样、主要零部件的加工工艺表、模具设计过程的PPT演示及与企业客户签订的模具出售合同。在预备技师