招教大题总结

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1、教育学部分（论述）第一章教育与教育学（一级常考重点，二级可能会考非重点）20世纪后期教育改革和发展的特点（二级P34）第二章教育的基木规律1、环境在人身心发展中的作用及表现？（一级P66）2、教育在人身心发展屮的作用及表现？（一级P67）3、个体身心发展的规律及其教育的要求？（一级P69）第三章教育目的与教育制度1、实施素质教育的措施？（二级P89）2、现代教育制度的发展趋势？（一级P94）第四章教师与学生1、教师职业的特点（一级P108）2、教师劳动的特点（一级P110）3、教师的职业素养（一级

2、P113）4、现代学生观（一级P122）5、良好师生关系建立的途径与方法（一级P127）第五章课程校本课程开发的理念？（二级P151）第六章教学1、教学过程的基本规律（一级P173）2、教学原则的体现及其要求（一级P178）3、班级授课制的优缺点（一级P188第七章德育1、德育过程的基木规律（一级P213）2、我国中小学主要的德育原则及其贯彻要求（一级P215）3、当前我国屮小学德育屮存在的问题及改革趋势（一级P223）第八章班主任与班级管理1、当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略？（二级P

3、233）2、班集体的形成于培养（一级P236）3、班主任工作的内容与方法（一级P239）教学学部分（简答）第一章教育与教育学学习教育学的意义？（二级P37）第二章教育的基本规律1、教育与政治经济制度（二级P57）2、教育与生产力水平（二级P58）3、教育与科学技术（二级P60）4、教育的相对独立性（二级P63）第三章教育目的与教育制度1、素质教育的内涵（二级P87）2、我国当前学制改革的主要内容（二级P99）第四章教师与学生1、教师如何热爱学生？（一级P114）2、理想师生关系的特点？（一级P12

4、9）第五章课程1、新课程结构的内容（二级P149）2、简述有效实施课程的条件（二级P156）第六章教学1、教学工作的意义（二级P169）2、教学的一般任务（二级P170）3、教学方法的选择和运用（一级P187）4、当前教学组织形式改革的重点（二级P190）5、教学工作的基本环节（一级P191）6、上好课的基本要求（一级P193）7、布置作业的要求（一级P194）第七章德育1、我国学下德育的内容（二级P211）2、常用的德育方法（一级P221）第八章班主任与班级管理1、班级管理的内容（二级P231）

5、2、班主任了解学生的办法（二级P240）第九章课外、校外教育1、课外、校外教育的主要要求（二级P252）2、家庭教育的基本要求（二级P254）第十章教育研究及其方法教育研究的基本过程（二级P260）心理学大题汇总1.教师学习心理学的意义？（三级简答P275）2.如何培养学生的观察力？（一级简答/论述P297）3.简述识记的规律或影响识记效果的因素？（二级简答P302）1.简述遗忘规律。（一级简答P304）5•影响遗忘进程的因素。（一级简答P304）6•如何依据记忆规律合理安排和组织教学？（二级简答

6、/论述P307）7.如何依据记忆规律有效地组织复习？或如何防止遗忘？（一级简答/论述P308）&再造想象产生的条件。（三级简答P313）9•创造想象产生的条件。（一级简答P313）10•如何培养学生的想象力？或想象规律在教学中的应用（包括再造想象和创造想象的培养）。（一级简答/论述P315）11•如何培养学生良好的思维能力？（一级简答/论述P319）12•如何促进学生掌握科学的概念？（一级简答/论述P323）13•创造性思维的特征有哪些？（一级简答P325）14.如何培养学生创造性思维能力？（一级

7、简答/论述P326）15•怎样运用注意规律组织教学？（一级简答/论述/案例P334）16•怎样在教学过程中培养学生良好的注意品质？（二级简答P337）17•如何指导学生调节情绪？（一级简答/论述、案例P348）18.良好情绪的标准？（三级简答P348）19.如何培养学生的意志？（一级简答/论述P355）20.马斯洛的需要层次理论及其启示和评价。（一级简答/论述/案例P363）21•如何培养和激发学生的学习兴趣？（二级论述P367）22•能力、知识和技能的关系？（二级简答/论述P369）23•加徳纳

8、的多元智能理论及其对新课改的启示。（一级简答/论述P371）24.影响能力形成和发展的因素有哪些？（一级简答P374）25•如何培养学牛的能力？（一级简答/论述P375）26.在教学中，如何根据学生的不同气质类型做好教育工作？（一•级简答/论述/案例P380）27•简述性格和气质的关系。（二级简答P382）28.如何培养学生优良的性格？（一级简答/论述P383）29•影响人格形成的因素有哪些？（一级简答P385）教育心理学大题1•教师学习教育心理学的意义。（一级简答P398）2•个