怎样指导学生写读书笔记

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1、怎样指导学生写读书笔记学生写读书笔记可以帮助他们加深对书的思想内容的理解，可以提高阅读和作文能力；可以帮助他们积累材料，提高认识水平;总之学习写读书笔记在语文学习过程中必不可少。读书笔记通常有六种写法：—、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库"里搬出来，参考使用。二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主

2、，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。如毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就

3、写上批语，提出修改意见。五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。六、卡片式。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。下面重点谈谈’体会式"的写法：所谓的体会，就是’读后感"。那么，怎样写读后感呢？第一，要在"读"字上狠下功夫。1、读书时要紧紧抓住书中写了什么和为什么要这样写，即：要抓住文章的主要内容和中心思想，把握作者的写作意图理清作

4、者的写作思路。2、读书时还要抓住书是怎样写的，即：抓住文章是怎样遣词造句、布局谋篇，要逐词逐句的认真阅读，在字里行间细心地品味作者流露出来的思想感情。3、要边读边想，文章哪些地方给你感受最深？是字、词、句，还是文章的主要内容、中心思想？是一句话、还是一段话？是文章描写的美景，还是文章中人物的思想或品质？4、要边读边画边写。在阅读的过程中，把你感受最深的地方画出来或做上标记，并在旁边简明扼要写出感想和体会。第二，写读后感，主要内容和重点应该放在"感”上。因此，写读后感要把感受写具体、写明白。怎样才能把感受写具体、写明白呢？要抓准读文章时感受最深的地方。读一篇文章，我们总会有感受，或是对整个文章的

5、内容，或是对文章的中心思想，或是对文章的某一段话，或是对一个人物,或是对一个激动人心的场面等等，我们要针对自己感受最深的一处来写读后感，这样才能有话可说，才能把感想和体会谈深、谈透、谈具体。怎样来写感想呢？阅读完一篇文章或一本书，首先要把全部感受联起来总的想一想，把感受和体会归纳为几点，安排好写的顺序。然后再把每一点感受推敲推敲，内容不具体的要改具体一些；不通顺的句子要改通顺。写读后感的方式也有几种，选择哪种方式要根据个人阅读和思考的思路来确定。可以抓住文章的主要内容或中心思想联系生活实际中的事物写感受。但是无论用什么方式写，都要注意以下两个问题：一是要注意叙述的重点及主要内容，必须是感受，不

6、能只注意读到了什么，而忽略了感受，使主次不分明，重点不突岀；二是要注意，把“读到的"与"想到的"内容紧密联系起来，有机地融为一体。如写读《鲁宾逊漂流记》的读后感时，就要结合当时的时代背景，正是资产阶级处于上升时期，为了创业，敢于冒险的精神。主人公遇到困难不灰心、不气馁，面对挫折和失败，毫不畏惧，勇往直前，战胜重重困难，最终取得成功。尤其是主人公，在无比恶劣的环境中，忍受常人难以忍受的孤独，在荒无人烟的孤岛上，顽强生存28年。这种精神，鼓舞了一代又一代奋发向上的青年人。在写这篇读后感时，要充分注意到把读到与想到的内容紧密联系起来，不使二者脱节，使读后感形成一个完整的整体。第三，读后感一般分为三个

7、部分：第一部分，主要交待“我"读的是什么文章，简要叙述这篇文章的主要内容或中心思想，或者写出对文章的哪个地方、或哪句话印象最深；第二部分，是文章的重点部分，必须要写具体要针对文章的主要内容或中心思想或某个人物或一句话来谈感想，这些感想一定要结合实际生活来谈，不能说空话、废话，盲目的结合，读和感一定要有联系或相似之处不能把它写成两层皮。第三部分，是读后感的结尾部分，要把读和感概括起来总述感想。这个感