探究学习导学案

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1、探究学习导学案UnitsOurSchoolLifeTopiclHowdoyouusuallycometoschool?SectionA%1.学习目标1、学习频度副词和其他新单词短语，掌握这些单词的发音拼写及在句中的用法。2、学习一些交通方式单词的发音及拼写，并熟练掌握by+交通方式用法。3、学习一般现在时，掌握其定义和用法。4•谈论怎样去学校，能编出相关对话。%1.学习重、难点1•学习一些交通方式单词，并熟练掌握by+交通方式用法。2•学习一般现在时，掌握其定义和基础用法。3•谈论怎样去学校，能

2、编出相关对话。%1.课前学习导航请同学们通览整个SectionA,总结并掌握有关用法：1.乩请同学们听la录音并跟读，学习频度副词和其他新单词、短语,你能写出来吗？你能熟练掌握这些单词的发音、拼写及在句中的用法吗？频率副词应放在句中的哪个位置呢？b・请同学们认真研读lb,2a,2b,学习一些交通方式单词，总结出并熟练掌握by+交通方式用法。（请准备一些新单词和交通方式的图片）2、请尽可能多的举出上学期你学会的句子，再认真研读SectionA中的句子，你知道它们是什么时态吗？请总结并掌握其定义和用

3、法。（可查阅相关资料，本课先掌握本时态的主语是第一人称是的肯定句和特殊疑问句，可适当扩展一点。）2、同学们，你知道你的同桌每天是怎样上学的吗？其他同学呢？赶快询问一下吧！可参照la和3。一定要牢记在心呦！3、通过预习你还存在哪些问题？请写出来，我们课堂上共同交流吧!你还有哪些学习妙招要告诉同学们呢？4•文化知识链接西方中学生好中国中学生有很大不同首先，中国中学生经常步行，骑自行车或乘公共汽车上学，而西方中学生经常步行或坐校车上学，而且班级容量较小，大约每班20人左右。通常我们的学生有固定的教室，

4、而西方中学生要到不同的教室上课。他们实行选课制，学生没有班级，每一门课都是学牛•自己选老师，学生必须自己修满规定的学分才能毕业。学校每天从早晨8：00到下午3：00有课，每节课45分钟，按要求学生每天要在学校上6节课。在开学两周之内如果学生不喜欢上课的老师或者跟不上，可以退课。美国15J8周岁青少年，如果出生于低收入家庭，或者无家可归的孤儿，可以找一份工作，以养活自己或完成中学学业。大多数美国家长通过家务劳动给自己的孩子零用钱，而且一清二楚。扫院子，打扫室内卫生，倒垃圾，到点就必须干好，互相都不

5、含糊。打扫卫生一个小时通常发10〜15美元。四、课堂互动展示1、展示交流成果。2、师牛•问候，并扩展其他问候语。3、通过做动作和展示图片，学习单词，并当堂检测。友情提示：小组学习单词时，可先自己根据音标试读，再小组互教互读，然后比赛记忆，最后组长听写互批。4、学生通过探究合作交流的方式，学习la,lb,2aoa.学生听录音，回答问题：(1)HowdoesKangkangoftencometoschool?(2)HowaboutHelenandJane?b•核对答案。c.学生先自读对话，然后在小组

6、内分角色朗读对话。d.学生自主学习，整理知识点。(重点总结出by+交通方式用法，一般现在时的用法。)e.交流所收获知识点。5、将所收获知识点汇报给全班学生。6、听录音做2b,核对答案。7、小组内做3,检测本课学习情况。8、自我评价与反思1.通过本课学习，同学们收获了哪些知识与学习方法？单词：短语：句型：时态：学习方法：2•你在本节课的表现怎么样？与以前比较进步的方面有哪些？需要改进的方而呢？