提高演示实验效果策略（页）

《提高演示实验效果策略（页）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中物理实验教学的实施策略刘谦给我们的启示启示一：（1）我们和观众（学生）之间要有很强的沟通能力；（2）要善于设置悬念抓住学牛（3）道具（实验器材）简单直观（4）不能唱独角戏，要多和观众互动，要止观众（学生）参与进来。启示二：刘谦的很多魔术中包含有我们的初中物理知识。一、巧用魔术导入新课的策略我们在讲解这些知识的时候，何不尝试一下用魔术导入新课呢？如果我们能用讣学牛欲罢不能的魔术导入新课，必定能引起学牛的学习兴趣，成功地把学生的注意力集中到所要教学的新知识上来。例如：一位物理老师上《平面镜》这一课时，他的导入新课是表演魔术——变东西。他是这样设计的，用一个没有盖的纸

2、箱，割空正面，然后斜放一面恰当整齐的平面镜，在镜子的背后藏着要变的道具。上课时，他说要做魔术了，请大家观看这个箱子里，是不是空空？什么也没冇？然后拿布一遮，就从箱了里变东西出来，教课仏粉笔、钢笔等，不断的变东西出來。这可神奇了，处在下面的学牛与听课的老师也破不了这个迷。最后他揭底了，原來安装一块平面镜，经过光的反射后，我们从正面观看是看不到东西，空空的。其实他所谓变的东西就藏在背后。于是他就引入了“平面镜”这一课。另一次是上《光的折射》这一课，物理老师也做魔术表演。他设计的魔术是水屮点烛。按我们平常的想象，水中如何点烛？原来他用一个玻璃缸装满水，再用一个小一点没装水

3、的高筒玻璃，套在大玻璃缸中。通过光的折射，我们也看不到大水缸中还有玻璃筒。然后，他故装做魔术表演状，点着蜡烛，放进水中。噫？蜡烛居然不灭？水中怎能点火？大家的好奇心被吊了起來，吸引了学牛对这一堂课的探究。从这两堂课，我们的教帅运用了物理原理设计的魔术，跟课题紧密结介，非常的冇智慧,值得学习。二、提高实验演示效果的策略1、通过新异实验，激发学生的好奇心。教师将学生日常生活中看到的现象在演示实验屮简单地重复，学生会感觉乏味。演示实验要注意变化演示方式,突出演示效果,增加刺激量,激发学生的求知欲。怒发冲冠一一静电实验用带电体吸引轻小物体时，把一块已经带电的包装用的泡沫塑料

4、块，往学生头上放，当犁料块还未接近淫生的头部时，该学生的头发就会突然向上飞蓬，此时必定全班哗然，学生学习静电知识的积极性将大大提高。油锅取物一一液体的沸点在汕锅屮倒入一份醋，两份汕，不一会儿,锅里的汕和醋上下翻腾，此时，表演者将手放入锅中取出物品，手却没有受伤！这是因为醋密度小些沉在底下，油浮在上面。而酷的沸点很低，沸腾后的温度并不烫手。烧手绢一一汽化吸热表演者让助手用火柴将手绢点燃，并向空中扔去。同时把电灯关掉，这时手绢在空中燃烧着。待火灭后，拉开电灯，见手绢却完好如初，没有被烧坏。解样：表演前先把手绢用水浸湿，握在手屮，再放到酒精屮蘸些酒精。酒精见火即燃烧起來，

5、故烧的不是手绢,而是酒精。而布上的水汽化吸热,使其温度达不到着火点,所以手绢不会燃烧。点不着的棉布物体的热传递这个魔术，只需一枚硬币，一块棉布。用一•块棉布裹-•枚硬币，绷紧一点。这时，你把一•支点着的香烟绑在棉布上，总到香烟熄灭为止，你会惊奇地发现，不但布没有烧着，就连变焦了也不会，仅仅留下了一块烟斑。难道棉布有魔力？其实不是，实验证明，金属比棉布导热快，在烟火接触棉布时，热量立即被硬币吸收，不能是棉布达到燃烧的最低温度，即曹火点。因此，布并不会烧着。这是利用了热的传递性知识。水袋压钉板一一压强与面积有关利用魔术师躺在钉板上安然无恙的事例，唤起学生的回忆，然后利用

6、塑料袋（稍厚一点）装满水，扎紧袋口，先放在钉有许多钉子的钉板上，让学生观察袋有没有扎破；再拿下放在只钉有三个钉子的钉板上，结果学生发现塑料袋扎破口漏水。利用这个奇妙的实验，学生很容易总结出原因，形成概念，而口不易忘记，也使学生处于兴奋Z中，提高了教学效果。空碗变鱼这个魔术非常好玩，你也可以学着來做一做：（1）有两只小瓷碗，亞着倒扣在桌子上。（2）拿起上面的一只碗，给观众看过后倒扣在桌了上。（3）把一条手帕平铺在桌子上，拿起另一只碗，反扌II在手帕上。（4）双手把碗反过來，托在左手上。（5）右手揭开手帕，拿起桌子上那只倒扌II的碗，反转过来，将左手上的碗往右碗一倒,倒

7、出一碗水、一条鱼出来。这是为什么呢？让我告诉你吧！先准备两个瓷碗、一条手帕、一条小鱼。事先将一只小碗盛满水，放一条小鱼。用厚硬纸剪一圆盖，盖在有水的瓷碗口内壁，盖紧，没有空隙。再把这只碗反扣在桌了上，由于人气压力的作用，圆盖不会落下。在第二次拿碗时，把有水的碗反扣在手帕上。当揭开手帕时，将圆盖翘起，随手帕一起拿走，丢在桌子上，小鱼就出来了。球跟手走在干燥的天气里，在干燥的手上戴一副线手套，两手和对乒乓球摩擦，然后就可以做几个有趣的实验。钻袖筒拿着摩擦过半分钟的乒乓球，松手使球口由下落。你将会看到球没有竖直下落，而是走了一条弧线，甚至还能钻到你的袖筒里去呢。球跟手