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1、KMI培加体系构建第一章总B1.目的：1.1.在企业内部构建学习型组纵，引导和激发员工自我学习，提倡圳新进取的0!臥精神，在公司内部形成良好的学习和工作气菽，増强公司凝聚力；1.2.紧密结合公司械略规划和人力资漏规划，提高全体员工素质，提升企业人才竞争力，以适应公司不断发展的管理和业务耍求；1.3.配合员工观业生涯规划的需要，满足员工学习和自我提高的愿望，在提升个人价值的同时，增强员工忠加度和满意度，从而提高工作/产出效率；2.适用范围：2.1.本制度适用于公司全休员工，但具体模块执行将各有差异。第二章部门
2、职责1....公司培训工作实行以人力资温部门为I月口管理,各部门主导实施的原则。2....人力资源部门:负贯公司所有培DII工作，依据公司的人力资湄狀况、各部门的培训需求及公司的全年工作安排制定出公司总体的年度和月度培洲计划，经批准后组级实施并考核。2.1....公司培训体系的建立，培圳制度的制订与修订;2.2....公司培训计划的制订与组级实施;2.3....对各部门培jjllit®J实施督导、检査和考核；2.4....培训教林、教具的购置、保管，培训专属设备的申购，保管;2.5....培训教林的组级编写
3、及相关教学资料的制作分发;2.6....对培训师的选骋，确定及协B）教学；2.7....外派培圳相关事頂的管理及外液参圳员工的管理;2.8....参加
4、员工的考勤管理；2.9....年度、月度培训报告、报表的撰写、呈报，资料的收集、汇总、整理与归档。3....公司各部门:公司培训体系的主体，应定期向人力资源部门提交本部门的培Ml需求计划,并枳极组级员工开展培DII工作。3.1....本部门培训需求廿划的制U;3.2....积根实施培洲工作;3.3....本部门员工的上岗、在岗培圳及其考核;3.4....本部
5、门参训员工的组级与管理；3.5....罡期组级交流会，相互研讨、相互学习、共同提高；36培训工作报告的撰写与呈报。第三章培DII对象定义与划分3.4.2.1.根据组纵结构和职务层级，可划分为:342.1.中高层管理人员,指公司部门经理及以上的管理人员,包括总裁、副总裁、各部门总监、部门经理、副经理；342.1.中基层管理人员,指公司各部门主管及以下的管理人员,包括部门主管、副主管、值班主管、岗位负责人；342.1.核心员工，指各部门中关建岗位的资深员I,m类员工具备较为九实的工作知识与技能,具备进一步培养与
6、提升的潜力;342.1.正式员工，指公司所有已转正的员工，包含企业所有管理类岗位和非管理类岗位；342.1.新进员工（试用期员工），指公司所有已入司，尚在试用期的各岗位员工；3.4.2.2.根据公司各岗位差异特点，可划分为：342.2.管理类岗位：指公司的决策者以及参与决策商汶的管理人员；342.2.职能类岗位：各种专业类岗位；342.2.操作类岗位：主要为实际进行生产的普通一线员工。第四章培训体系规划公司培训顶目类型初步划分如下:培训项目职前教育在职培训(OJT)脱产培训(Off.JT)调岗/晋升培训自我
7、开发(S.D)入职培训试用期员丄座谈试用期评估与反馈部门月度内训部门例会员工经验分外派学习培训外派参观考察内部组织培训外轉讲师培训调岗培训职务晋升培训轮111
8、xj培训岗位相关资格认证学习升学深造类学习5.2.1.职前教育：5.2.2.1.人职培训：1.适用范围:新入职员工的辅导1.培圳目的:1.1.帮助新员工进一步熟悉了解公司的发展历程，现有状况，学习企业文化；1.1.了解公司相关规章制度,并明确自身应享有的权利与应承担的义务和责任;1.1.尽快融人公司，能够适应新部门及新岗位的坏境。1.人力资源部统筹组
9、织，每月筑计新进员工人数后开设新员工培洲;1.原则上，课程开设频度为1次/月；安排在月末1.培训设置：1.1.分2~3次进行，每次约1-2H1.1.课程安排可参照以下内容，并依据公司发展及部门岗位需耍，及时调整课程设置及讲师安第一次培洲《公司简介、发展历程》和《KMI内部规章制度》，第二次《5S、EHS培训》和《质量管理与质量意识》;职能部门人员需再进行《职业素养》和《商务礼仪》培训。1.培加
10、结東后，安排有相关知识的考核側验环节,分数及格后，方可记为入职培训通过，否则需安排补考，补考不通过，则需要重新安排
11、新人培训。1.原则上未参加新人培训,或培训考核不合格者,不于转正。5.2.2.1.试用期员工座谈：1.适用范围：已参J1D11A1培i丿II的试用期员工，或转正3个月以内的员工1.座谈目的：1.2.更好的了解新员工的工作感受及需求，为员工提供更有针对性的培训等各种帮助与支持；1.2.了解员工对与公司、部门及岗位的真实想法与建议，利于公司内部改进；1.2.体现公司人文关怀，增强员工对于公司的归属感1.座谈实施：1.
