人体解剖学实习指导论文

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1、人体解剖学实习指导（供护理本科用）实践证明，学习统解剖学最为有效的方法是进行标木观察。人体解剖学是用肉眼观察的方法研究正常人体形态结构的一门科学，因此，学生在学习理论的同时，必须重视实验课的学习。学生需要掌握的解剖学知识主要通过实验课教学环节来获得，要求学生与教师密切配合，仔细观察，认真操作，从而可以加深理解,增强记忆，巩固所学的理论知识。那种只看书，死记硕背，以看图代替标本的学习方法，其结果只能是事倍功半。上好实验课是学习解剖学的重要环节之一。现代科学技术迅速发展，知识激增，医学教育正处于全面改革的新阶段，传统的系统解剖学教学也在进行相

2、应的改革。我校护理木科专业的《系统解剖学》,根据教淫大纲的要求，理论课为54学时，实验课54学时。在实验中，少部分内容作为示教，而主要的是安排学生自己对厂体标本、模型并辅以挂图、幻灯片和教学光盘等教具进行观察学习。由于时间紧迫，水平有限，对其中不足之处，有待在使用中不断得到更正、丰富和完善。攀枝花学院医学院解剖教研室雷秀兵2005年8刀实验一观察骨和躯干骨的形态1实验二观察上肢骨的形态结构3实验三观察下肢骨的形态结构4实验四观察颅骨的形态结构5实验五观察关节的形态结构7实验六观察背肌、头肌、颈肌、胸肌的形态9实验七观察膈、腹肌、盆底肌形态

3、11实验八观察上肢肌的形态和三角肌注射部位12实验九观察下肢肌的形态和臀大肌注射部位13实验十观察消化管的形态14实验十一观察消化腺和腹膜的形态16实验十二观察呼吸系统器官的形态17实验十三观察泌廉系统器官的形态18实验十四观察男性生殖系统器官的形态19实验十五观察女性生殖系统器官的形态20实验十六观察心的形态21实验I•七观察头部、颈部、上肢和胸部的动脉形态22实验十八胸部的动脉、腹部的动脉、盆部和下肢的动脉23实验十九观察全身静脉和淋巴系统的形态24实验二十观察视器的形态26实验二-1•一观察前庭蜗器的形态27实验二•二观察脊髓和脑干

4、的形态28实验二十三观察小脑、间脑、端脑的形态30实验二十四观察脊神经形态32实验二十五观察脑神经和内脏神经形态34实验二十六观察中枢神经传导通路35实验二十七观察脑脊髓被膜、血管和内分泌腺形态37选做实验婴尸解剖38实验观察骨和躯干骨的形态一、实验目的掌握骨的形态、构造及理化特性。躯干骨的位置、名称和结构特点。掌握躯干骨的骨性标志。二、实验内容（~）骨总论1、使用新鲜猪股骨标本观察骨的构造。用解剖器械剥开骨表面的骨膜，观察骨膜与骨面的关系，向骨的干師端追踪，观察骨膜与关节面的关系。在锯开的骨髓腔处观察黄骨髓及贴于腔内表而的骨内膜。在锯开

5、的干肪端骨松质内观察红骨髓。2、观察锻烧骨和脱钙骨，理解骨质屮的有机质和无机质。3、在锯开的长骨上观察和辩认骨密质、骨松质、骨小梁等结构。骨松质是由按一定的方向排列且相互交织的骨小梁组成的。4、在锯开的颅盖骨（如顶骨）上辩认外层和内层的密质，即外板和内板以及两层密质之间松质，板障。5、观察长骨、短骨、扁骨、不规则骨及长骨纵、横断面标木。（二）躯干骨1、观察骨骼架，识别躯干骨的组成和位置。在散骨标本上识别椎骨的一般形态、各部椎骨的特点。2、观察舐骨，识别岬、耳状面、紙粗隆、舐前孔、紙后孔、紙正中悄、舐管裂孔、紙角、紙管。识别尾骨。3、观察胸

6、骨，识别胸骨柄、胸骨体和剑突；辨认颈静脉切迹、锁切迹、胸骨角、肋切迹。4、在活体上触摸并辨认隆椎脊突、第1胸椎一第5腰椎棘突、紙角、胸骨颈静脉切迹、胸骨角、胸骨剑突、肋弓及笫2肋软骨。三、实验仪器设备及消耗材料名称数量骨架、颈椎7块；胸椎12块；腰椎5块；紙骨1块；尾骨1块（在自已身上触摸）；完整的骨性脊柱；肋骨12对；完整的骨性胸廓；、挂图、骨形态分类标本、解剖器械、新鲜猪股骨、脱钙骨、锻烧骨。四、实验原理和方法示教：骨的形态、椎骨的一般形态。学生参阅教材，参照图谱、挂图、自行观察标本和亲自动手解剖；教师指导。五、实验步骤指导老师先简要

7、复习理论内容，再由学生自已观察。对难点内容进行示教。六、实验注意事项锻烧骨质地十分松脆；轻拿轻放，注意避免其粉碎。人体全身骨架为人工穿制而成的骨骼标本，注意不要在骨与骨的连接处暴力扭转，造成断裂。防止福尔马林液溅入眼内。七、思考题简答骨的构造和椎骨的一般形态。实验二观察上肢骨的形态结构一、实验目的掌握上肢骨的名称、位置排列及主要结构；掌握肩胛骨、锁骨、肱骨、尺骨、楼骨的主要结构；上肢骨的重耍体表标志——肩胛冈、肩胛下角、肩峰，肱骨大结节及内、外上探、橈骨头、尺骨鹰嘴、挠骨与尺骨茎突、豌豆骨二、实验内容1、在骨骼架上观察识别锁骨、肩胛骨、肱

8、骨、橈骨、尺骨和手骨2、观察锁骨，识别其胸骨端、肩峰端；观察肩胛骨，识别肩胛下窝、肩胛冈、肩峰、冈上窝、冈下窝、内侧缘、外侧缘、上缘、肩胛切迹、喙突、上角、下角、外侧角和关节盂。3、观察肱骨，