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《小学一年级英语教案第一册Weloveanimals～》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学一年级英语教案第一册Weloveanimals〜一、教学详案：1、教学内容：6种小动物：monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit.和模仿这些小动物所做的动作。2、学科教学目标：A、知识目标：使学生能掌握六种小动物的名称：monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit.B＞能力目标：能够听懂一些指令，如：Actlikeahellipjhellip;,并能做出相应的动作。3、延伸渗透目标：培养学生热爱小动物、保护小动物的美好情感和了解中西方国家的不同代表性动物。4
2、、教学重点：A、能听说、认读一些常见的动物单词：monkey,dog,cat,duck,panda,rabbit.B.能听懂一些简单的指示语，并能按指令模仿动物做出相应的动作。5、教学难点：A、让学生正确掌握6个动物名称单词的正确发音。B、能基本说出四个国家的国名及这些国家的代表性动物，了解我国的国宝一一熊猫。6、课前准备：录音机、录音带、玩具小动物、图片、卡片注：T=TeacherS=StudentSs=Students7、教学过程：（―）Greeting:T:Hello,boysandgiris・Ss
3、:Hello,MissShen・T:Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Howareyou?T:Verywell,thanks・（二）Presentation:（1）T:Now,boysandgirls・Letrsquo;sgoandmeetsomenewfriends!（让我们去认识几个新朋友吧！）Look,children.Whoarethey?（它们是谁呢?）T推出摆有6种小动物的小车（6种小动物ldquo;cat,dog,rabbit,panda,duck,monkeyrdquo
4、;）分开排列,课前不让Ss看见。Ss在座位上叫着：Cat,dog（这是许多学生早就知道的几种动物）T:Verygood!Wecanseecat,dogandotheranimals.（T边说边指）Now,letrsquo;sgoandmeetthemonebyone.（让我们一一去认识一下）（2）Whatrsquo;sthis?T:Woof!Woof!（T拿着玩具狗边做动作边模仿叫）Ss:Dog!Dog!（大部分学生喊着）T:Yes.Itrsquo;sadog・T出示图片，带读。（用升降调）T:DogDo
5、gSs:DogDogT:Thisisawhitedog.（边指边慢说，加入颜色词）Isthisawhitedog?Ss:Yes・T:Good.Actlikeadog.（T先示范做）Ss跟做（3）同法教单词cat,rabbit,panda,并有意识地将发音进行归类，如发音，使学生逐步掌握正确的学习和记忆单词的方法。（4）Playaguessinggame・TshowSsthecardsofdog,cat,rabbit,panda.Ssreadthemoncefirst,thenTholdthemback・T
6、takeoneofthemintherighthandandletSsguesswhatitis.（分Zoom,Zip两大组来比赛，猜对的组得个good）（5）在玩这个游戏时，加入新单词卡duck.T用升降调带读。T:DuckDuckSs:DuckDuck再让Ss以开小火车形式来读。T:Wonderful.Now,letrsquo;sactlikeaduck・让Ss发挥想象，以不同形态，动作来表现duck.如：叫声，走路摇摆的样子。T叫几个学生上台表演。T:Ducklikesswimming（动作）int
7、hehellipjhellip;Ss:水！T:Great!Theylikeswimminginthewater.（T出示一张鸭子在水里游的图片）（6）Actandguess・TcallSltothefrontandtellhim/heraword・（耳语）（Suckasdog/duck）Lethim/heractlikethisanima1,othersguesswhattheanimalis・（猜对者可根据T说的单词模仿表演另一种动物，让另一生来猜，以此类推）（7）表演完以上所学的几种动物，T对一生耳语
8、最后一个动物单词：monkey（猴子）学生表演完后，T就顺势教单词：monkey（方法同上）T:Actlikeamonkey.Ssdotogether・T:Wheredomonkeyslive?Doyouknow?（你们知道猴子生活在哪儿吗？）Ss:森林，丛林。T:Yes・Thatrsquo;sright・Theyliveintheforestorthejungle・Weshouldprotectthem.（8）Listent
