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《小学六年级英语教案——WhatsthisinEnglish~》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学六年级英语教案WhatsthisinEnglish〜教学目标通过本单元的教学,使学生掌握在实际生活中,周围事物的名称,会如何确认事物,使学生熟练掌握认物的表达法;在指示远近上会区分this和that;学习特殊问句及其答语、一般疑问句的肯定与否定答语;不定冠词a和an的用法。词汇学习:掌握:this,that,inEnglish,a,an,clock,and,pencil,pen,room,book,map,desk,cup,bag,computer,bed,pear,cake,banana,apple,orange,egg,bi
2、ke,bus,car,look,Chinese,Japanese理解:pencil-box,ruler,sharpener,eraser,mouse,keyboard,jeep语音:元音字母I在重读开音节中的读音与相应的拼读规则。元音字母I在重读闭音节中的读音与相应的拼读规则。教学建议教学重点与难点1)句型:a.1dquo:Whatrsquo;sthis/thatinEnglish?Itrsquo;sa/anhellip;・rdquo;这个句型中的问句是个特殊疑问句,在教学中要让学生明确特殊疑问句的语序:ldquo;疑问词+系动词+
3、主语+(其他)+问号rdquo;,并让学生初步认识不定冠词a/anb.1dquo;Isthis/thathellip;?rdquo;及其答语。在教学时应特别指出,在认物问答中,答语应用代词it,避免重复使用this/thato会区分远近this和that。使学生会正确运用不定冠词a和an。2)日常交际用语:Whatrsquo;sthis/that(inEnglish)?Itrsquo;sa/anhellip;・1sthis/thata/anhellip;?Yes,itis・/No,itisnrsquo;t.教学内容分析本单元的核心教
4、学内容是ldquo;认物rdquo;(Identifyingobjects)。用英语去确认周围的常见事物比较符合初学者学习英语的实际情况。ldquo;认物rdquo;虽有多种不同的表示方法,但最基本的表达方法是Whatrsquo;sthis/thatinEnglish?教师有必要使学生对这些句型能够熟练、灵活的掌握,但在实际操作中应尽量避免ldquo;明知故问rdquo;的倾向,这样更能突岀应用性原则。本单元出现了大量的实义词,在教学时可以首先让学生把这些实义词进行归类,再通过情景教学时的听、说、读、写等语言实践活动,使学生掌握词义
5、和词的用法。并培养学生按拼读规则拼读单词的能力,改变那种死记硬背单词拼法的不当做法。单词教学建议本单元出现了大量的实义词,在单词教学中,应以学生自学为主,教师引导为辅的教学原则,充分体现学生的主体性。可让学生根据所学单词的读音,进行迁移。如:upcupanandbooklookisthisusbus教师在教授单词之前,应让学生先仔细观察,在学生发现它们中的联系之后,让学生把这些单词进行分类如:文具类、交通工具类、食品类、计算机部件等。除此之外,教师应有意识地培养学生按拼读规则拼读单词的能力,改变死记硬背的不当做法。词汇教学在教学本单
6、元的单词时,要把一些图解和文字挂在墙上供学生参照。这对他们理解所学单词的意思会有很大的帮助。在拼读时,放录音让学生边听边重复,还可以作为听写练习。教师课前准备好一些要学单词的实物,如:钢笔、铅笔、尺子、橡皮等,上课时,举起铅笔教学生:pen,让学生跟着读。同时,也可以利用学生有的实物进行单词教学,这样学生就容易理解并记忆。教完之后,又可以让学生就他们所拥有的文具实物进行单词复习和巩固,女口:学生指着他的书包说:bag,b-a-g,bag。教师还可以利用单词卡片或简笔画进行教学。课前先准备好一些新单词的卡片,或在黑板上画出单词的图画,
7、先教学单词,然后还可以练习Whatrsquo;sthisinEnglish?ltrsquo;sapear/acake.口语教学建议ldquo;认物rdquo;是本单元的核心内容。它在口语教学中,应当贯穿始终。在教学确认物品时,可以直接使用实物(如:铅笔,书等),进行提问:Whatrsquo;sthis?Isthisa/anhellip;?在实际操作时,应尽量避免明知故问的倾向。可以让学生采用多种猜测的方法。女口:全部遮盖物品、局部遮盖物品。教师将需要确认的物品,用布全部或局部的遮盖起来,让学生触摸,教师或其他学生问:Whatrsqu
8、o;sthis?Isthisa/anhellip;?接着请学生移开遮盖物,显露出物品,回答:Itrsquo;sa/anhellip;.Yes,itis./No,itisnrsquo;t.教师还可以选择现实生活中,那些不具备常规形状的物